【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”。造成這一差異的環(huán)境因素是( )
A.光 B.水 C.溫度 D.濕度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)離不開(kāi)水的主要原因是( )
A.魚(yú)離開(kāi)了水就不能游泳
B.缺少水分會(huì)使魚(yú)體表干燥
C.魚(yú)要不斷喝水和吐水
D.缺少水分會(huì)使魚(yú)鰓絲粘連,不能進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖(圖中 “→”表示血流方向)。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D完成下列內(nèi)容:
(1)甲圖中與心房相連的血管中,[ ] _ _內(nèi)流的血液含氧氣豐富。
(2)如果乙圖中⑦代表的是肺泡,則乙圖中的M與甲圖中的[ ] _ _(血管)直接相連,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體是 _。
(3)如果乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞.則N處的血液為 __血。
(4)血液隨甲圖的③流經(jīng)丙圖的⑧時(shí),通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用不能進(jìn)入⑨的成分是 ___。
(5)體循環(huán)的起點(diǎn)是 ___,終點(diǎn)是 ___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物的部分生理活動(dòng)或顯微鏡下的結(jié)構(gòu),根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是植物葉片在顯微鏡下的結(jié)構(gòu)示意圖,進(jìn)行光合作用的主要部位是______。
(2)氣體進(jìn)出葉片的“窗口”是圖甲中的_______(填序號(hào))。圖甲③內(nèi)有運(yùn)輸有機(jī)物的________。
(3)圖乙是某水生植物吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。圖丙漏斗中罩住的是新鮮的該水生植物。當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),圖丙試管中收集到的氣體是________。當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí),該植物光合作用吸收的二氧化碳_________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用釋放的二氧化碳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的曲線圖表示某物質(zhì)或生活變化變化的趨勢(shì),該曲線不能表示( 。
A. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)氧氣含量的變化
B. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
C. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖和氧氣含量的變化
D. 血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素和氧氣含量的變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。
⑴ 一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與真菌的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ______________。與植物細(xì)胞相比,相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3] 細(xì)胞膜和[ ]_________,但沒(méi)有___________,所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
⑵ 圖1中[ 1 ]是_________,對(duì)細(xì)菌有一定的______作用;能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[ ]_______。
⑶ 大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________者,參與自然界的 _______循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康成年人每天形成原尿約180升,而每天的尿量?jī)H為1.5升左右,原因是( )
A.腎小球的濾過(guò)作用 B.腎小管的重吸收作用
C.膀胱的貯尿作用 D.汗腺排出汗液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[ ] 和[ ] 的分化,沒(méi)有_____________________,這是與吃植物性食物相適應(yīng)的。
(2) 圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[ ] 尖銳鋒利,適于 ,這是與 的生活習(xí)性相適應(yīng)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活離不開(kāi)植物,我們都直接或者間接以植物為生.在你身邊有很多植物.你認(rèn)識(shí)它們嗎?你能區(qū)分它們嗎?
(1)在以上植物中,屬于種子植物的是 ;可以用孢子繁殖后代的植物是 ;可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是 .(用字母表示)
(2)A與E的不同之處是 .
(3)對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)的時(shí)候,應(yīng)考慮植物的哪些特征? .包含生物種類(lèi)最多的分類(lèi)單位是 , 是最基本的分類(lèi)單位.
(4)你能把以上植物所屬的類(lèi)群按從低等到高等的順序排列 .
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