【題目】如圖為細菌的結構示意圖,請認真看圖并回答。
⑴ 一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有 ______________。與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3] 細胞膜和[ ]_________,但沒有___________,所以多數細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
⑵ 圖1中[ 1 ]是_________,對細菌有一定的______作用;能夠使細菌在水中游動是[ ]_______。
⑶ 大多數細菌在生態(tài)系統中屬于________者,參與自然界的 _______循環(huán)。
【答案】 成形的細胞核 細胞質 葉綠體 莢膜 保護 鞭毛 分解者 物質
【解析】試題分析:1莢膜、2細胞壁、3細胞膜、4細胞質 5DNA.6鞭毛。細菌的基本結構與真菌細胞相比,沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域。與植物細胞相比,細菌細胞少了葉綠體,所以它不能進行光合作用,只能利用現成的有機物生活,營養(yǎng)方式是異養(yǎng);其中有的營腐生生活;有的營寄生生活。圖1中[1]是莢膜,對細菌有一定的保護作用;能夠使細菌在水中游動是[6]鞭毛。大多數細菌、真菌是生態(tài)系統中的分解者,如果沒有分解者,動植物的遺體就會堆積如山,動植物就會喪失生存空間,在自然界中的物質循環(huán)中,細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物,可見,細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列顯微鏡操作的有關問題:
(1)如圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數目最多,其目鏡和物鏡的組合是_______,物鏡與鏡片間的距離應該是圖____________.
(2)如圖為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當由視野①變?yōu)橐曇?/span>②時,操作方法是________。
(3)如圖為A.B兩位同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時的效果圖,你認為_________同學的觀察效果好。另一同學效果欠佳是因為裝片中有_________,要想不出現這位同學視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時_________。
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【題目】洗手看似簡單,殊不知其中大有學問。某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設計了洗手能減少手上細菌數量的驗證實驗:
(1)該實驗提出的探究問題是:____________________________________?
(2)_______同學的設計更合理,因為他設置了________實驗,變量是______________。
(3)細菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質充分時,進行旺盛的_______生殖。遇到惡劣環(huán)境,細菌形成圓形或橢圓形的休眠體叫做_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實驗過程.下列說法正確的是( 。
A. 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機物
B. 部分遮光的實驗操作不必要,因為已經進行了暗處理
C. 酒精脫色后,大燒杯內的清水呈綠色,小燒杯內酒精無色
D. 滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍色
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【題目】如圖是家鴿的骨骼圖,請結合所學知識,歸納家鴿哪些形態(tài)結構和生理功能適于飛翔。(“[]”內填序號,橫線上填文字)
(1)家鴿的身體呈_________形,這種體形可以減少飛行時_________。
(2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現很[]_________突出,長骨______,內有空氣.
(3)飛行器官發(fā)達,前肢變成了翼,發(fā)達的________,附著在胸骨上,可牽動兩翼飛行。
(4)與人的心臟大小及心搏次數比較,鳥類的心臟占體重的百分比較__________,心搏頻率較_________。
(5)家鴿的呼吸器官是_________,具有_____________的呼吸方式,這種呼吸方式,是因為體內有發(fā)達的_________與肺相通,它們分布在內臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里。當家鴿飛行時由于劇烈運動產生的_________,大部分由它通過呼吸排出體外,同時滿足信鴿對氧氣的需求。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列事例中,說明生物因素對生物的影響的是
A. 草履蟲聚集在培養(yǎng)液的表層 B. 噬菌體生活在細菌體內
C. 夏荷秋菊依季節(jié)綻放 D. 植物從山腳到山頂分布種類有差別
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