【題目】除下列哪一結(jié)構(gòu)外,其余結(jié)構(gòu)在層次上是一致的(  )

A. B. 腎臟

C. 骨組織 D. 甲狀腺

【答案】C

【解析】

動物(人)體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。解題的關(guān)鍵是先了解細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念,再仔細(xì)分析選項中的各結(jié)構(gòu)的特點,總結(jié)其所屬的結(jié)構(gòu)層次,即可解答。

組織是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)單位。因此,骨組織屬于組織,它是一種流動的結(jié)締組織;胃、甲狀腺、腎臟都是由不同的組織構(gòu)成的人體主要的器官。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】常言說“根深才能葉茂”。根能夠不斷地長長是因為圖中哪些部位細(xì)胞作用的結(jié)果( )

A.A(成熟區(qū))和B(伸長區(qū))

B.B(伸長區(qū))和C(分生區(qū))

C.C(分生區(qū))和D(成熟區(qū)

D.A(成熟區(qū))和D(成熟區(qū))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項表示二氧化碳排出體外的路線,正確的是

A.鼻腔氣管支氣管肺泡

B.肺泡支氣管氣管鼻腔

C.肺泡支氣管氣管鼻腔

D.鼻腔氣管支氣管肺泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的骨骼特點是 ( )

A. 厚而堅固 B. 薄而輕,長骨中空 C. 長骨較厚 D. 厚而輕

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)相關(guān)知識后,某生物興趣小組的同學(xué)探究了“呼吸過程中二氧化碳含量的變化”,他們設(shè)計了如圖實驗裝置,請分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù)回答問題:

氣體成分

環(huán)境中的氣體(%)

呼出的氣體(%)

氮氣

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

1A、B兩個瓶中都裝有____________

2)吸入氣體時應(yīng)該捏緊__________(ab)處的橡皮管,呼氣時應(yīng)該捏緊_________(ab)處的橡皮管。

3A瓶在這個實驗中起_________作用。

4)實驗現(xiàn)象:B瓶中的渾濁程度比A乙瓶中的渾濁程度_________(大或小)

5)實驗結(jié)論:人體呼出氣體中有較多的_________

6)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個________按照一定的次序組合在一起,就構(gòu)成了系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物和人體的發(fā)育都是從________開始的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鮑魚是營養(yǎng)豐富的海鮮,它的貝殼可以做中藥,你推測它屬于哪種動物?( )

A. 魚類 B. 軟體動物 C. 兩棲動物 D. 腔腸動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳:是指親子之間的_____。變異:是指__________之間的差異。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案