1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 | |
處 理 方 式 | 擰上瓶蓋 | 灑入足量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子完全淹沒在水中,然后擰上瓶蓋 | 灑入足量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋 |
置于室 溫環(huán)境中 | 置于室溫環(huán)境中 | 置于室溫環(huán)境中 | 放在冰箱內(nèi) (溫度1-4℃) |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),種子不在休眠期.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣,則1號瓶缺乏水分種子不萌發(fā),2號瓶具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā),3號瓶缺乏空氣種子不萌發(fā),4號瓶缺乏適宜的溫度種子不萌發(fā).因此一段時間后,2號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗,1、3、4號瓶中的種子不會萌發(fā).
①2號瓶和3號瓶唯一不同的變量是空氣,因此根據(jù)2號和3號瓶實驗結果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣.
②2號瓶和4號瓶唯一不同的變量是溫度,因此根據(jù)2號和4號瓶實驗結果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要適宜的溫度.
③綜合以上實驗結果,說明種子萌發(fā)時需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣,缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā).
[討論]在上述裝置中放入10粒種子而不是1粒種子,如果實驗過程中只放一粒種子,可能會由于種子自身的原因?qū)е聦嶒灲Y果失敗,可能會出現(xiàn)偶然性.
故答案為:2;1、3、4;
①2;3;
②適宜的溫度;
③一定的水分;適宜的溫度;充足的空氣;
[討論]:防止實驗出現(xiàn)偶然性,減少實驗誤差.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用酵母菌釀酒 | B. | 用乳酸菌釀醋 | ||
C. | 用乳酸菌制作酸奶 | D. | 用酵母菌制作面包 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體平均分配到兩個子細胞中 | B. | 細胞質(zhì)平均分成兩等分 | ||
C. | 細胞的分裂能使細胞的數(shù)目增多 | D. | 細胞的分裂不受外界環(huán)境的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男性、女性的性腺分別是睪丸和卵巢 | |
B. | 子宮是胎兒生長發(fā)育的場所 | |
C. | 胎兒通過母體獲得氧氣和養(yǎng)料 | |
D. | 剛出生的嬰兒是個體發(fā)育的起點 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中,每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費者、分解者構成的 | |
B. | 影響生物生活的環(huán)境因素指水、溫度等非生物因素 | |
C. | 生物圈是地球上所有生物與其環(huán)境的總和,是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 若該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染,則植物體內(nèi)殘留的DDT最多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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