（2011?湘潭）下列哪項是動物的學(xué)習(xí)行為（　�。�
分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點方面來切入．
解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，
不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建
立起來的新的行為．黃牛耕田，是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；母雞生蛋、老鼠鉆洞、蜜蜂釀蜜，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
故選：D．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?湘潭）在顯微鏡下觀察一滴湘江水，發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動的綠色小顆粒，下列哪項可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?湘潭）自新中國成立以來，我國進(jìn)行了六次人口普查．下表是第三、四、五、六次人口普查的部分?jǐn)?shù)據(jù)表，請仔細(xì)分析并回答問題：
      


      
次  數(shù)
時   間
全國人口
      總數(shù)（億）      		
占人口百分比
年 增 長
      

      
男性%
女性%
性別比%
      

      
第三次
1982.7.1
10.319
51.50
48.50
106.30
2.10
      

      
第四次
1990.7.1
11.600
51.60
48.40
106.60
1.48
      

      
第五次
2000.11.1
12.953
51.63
48.37
106.74
1.07
      

      
第六次
2010.11.1
13.705
51.27
48.73
105.20
0.57（1）我國人口普查內(nèi)容包括：性別、年齡、民族、受教育程度、社會保障、婚姻生育、死亡、住房情況等．歷次普查運(yùn)用的主要研究方法是
      C
      C
      ．
      A．實驗法      B．觀察法      C．調(diào)查法       D．測量法
      （2）請在右邊坐標(biāo)圖中畫出第五次普查的全國人口總數(shù)直方圖．
      （3）1982年，我國將計劃生育確定為一項基本國策，從表中數(shù)據(jù)可以看出，自實施計劃生育政策以來，年增長率呈現(xiàn)逐年
      下降
      下降
      趨勢．
      （4）在我國總?cè)丝谥校信詣e呈現(xiàn)出的特點是男性
      多于
      多于
      （多于、等于、少于）女性，請你談?wù)剬@一問題的看法．
      說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴(yán)重，會給社會帶來不安定的因素．（其它合理答案也可給分）
      說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴(yán)重，會給社會帶來不安定的因素．（其它合理答案也可給分）
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2011?湘潭）在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識后，某實驗小組的同學(xué)對洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是該小組同學(xué)的討論對話，請你幫他們完成實驗并回答：
      甲：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？
      乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？
      丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時，需要設(shè)計對照實驗．
      （1）若以甲提出的問題進(jìn)行探究，那么你所做出的假設(shè)應(yīng)是
      洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌不一樣多
      洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌不一樣多
      ．
      （2）請你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序：
      D→B→A→C
      D→B→A→C
       （用字母和箭頭表示）．
      A．培養(yǎng)    B．接種    C．觀察    D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻
      （3）依據(jù)丙同學(xué)的敘述，請你寫出實驗設(shè)計思路：
      取相同的兩組培養(yǎng)基，洗手前、后分別進(jìn)行接種，然后在恒溫下培養(yǎng)．
      取相同的兩組培養(yǎng)基，洗手前、后分別進(jìn)行接種，然后在恒溫下培養(yǎng)．
      （只要求答要點）．
      （4）在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是
      細(xì)菌
      細(xì)菌
      （細(xì)菌、真菌）菌落．
      （5）請你預(yù)測實驗的結(jié)果：
      洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少．
      洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少．
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      （2012?湘潭）請閱讀以下資料，回答問題
      鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn)．近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)，原因為鎘中毒．
      2011年3月，國務(wù)院批準(zhǔn)了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》，計劃到“十二五”末，湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%．今年在湘江流域開展了“同心系湘江，共護(hù)母親河”活動，旨在關(guān)注湘江重金屬污染，助力將湘江建設(shè)成為“中國萊茵河”，帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展．
      （1）根據(jù)所學(xué)知識，你推斷資料中的村民所患的是
      痛痛
      痛痛
      �。�
      （2）某實驗小組的同學(xué)觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi)，有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中，河水顏色發(fā)黑，并散發(fā)出刺鼻的惡臭味．該小組同學(xué)決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響．
      實驗小組準(zhǔn)備了生長狀況相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個水缸中，其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有
      被污染的河水
      被污染的河水
      ．將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪，觀察蝌蚪的生長情況．
      （3）請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果：
      ①若A、B組的蝌蚪都正常生長，說明
      污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
      污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
      ；②
      A組蝌蚪正常生長，B組蝌蚪死亡（或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快）；說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響．（要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論）
      A組蝌蚪正常生長，B組蝌蚪死亡（或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快）；說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響．（要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論）
      ．
      （4）面對環(huán)境污染，我們可以做哪些有益的工作？
      宣傳環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水
      宣傳環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水
      ．
      

			
      

			
      
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      同步練習(xí)冊答案
      


      


      






















			
      



      
	







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