【題目】下圖是觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中的一些相關(guān)信息。下列敘述不正確的是
A.圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍
B.制作臨時(shí)裝片蓋上蓋玻片時(shí)應(yīng)與載玻片形成一定的角度
C.可以用碘液進(jìn)行染色以便觀察到細(xì)胞核
D.應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片使圖丙中的細(xì)胞移到視野中央
【答案】A
【解析】
制作如圖洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)選用清水;碘液遇淀粉變藍(lán);顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)和物鏡倍數(shù)的乘積,顯微鏡下看到的像是倒立的。
A、顯微鏡的目鏡是5×,物鏡是40×,所以放大倍數(shù)是5×40═200(倍),A錯(cuò)誤;
B、讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡,B正確;
C、為了便于觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),我們可以用碘液進(jìn)行染色,C正確;
D、顯微鏡下看到的像是倒立的,因此像的移動(dòng)方向和標(biāo)本的移動(dòng)方向相反。即要使圖丙中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市某初中學(xué)校902班同學(xué)在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理,即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案(如圖一為五角星圖案),用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理(如圖二所示),經(jīng)過系列實(shí)驗(yàn)過程,結(jié)果如圖三所示。
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?___________________________________________ 。
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先將天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是讓天竺葵進(jìn)行____________,將葉片中的淀粉消耗完。
(3)葉片進(jìn)行脫色處理后,向葉片滴加碘液,稍等片刻,用清水沖掉碘液,看的的現(xiàn)象是__________________________________。
(4)光合作用的過程,可以用下列式子表示,請(qǐng)補(bǔ)充完整。
_________________
在上述過程中,綠色植物能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中。
(5)同學(xué)們經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光照強(qiáng)度越強(qiáng),圖三中五角星圖案越明顯。為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人,被稱為世界雜交水稻之父。水稻有高桿和矮桿之分,假設(shè)受一對(duì)基因控制,若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交實(shí)驗(yàn)分析回答:
雜交組合 | 親代 | 子一代植株表現(xiàn) | |
高桿 | 矮桿 | ||
甲 | 高桿×矮桿 | 453株 | 446株 |
乙 | 高桿×高桿 | 667株 | 226株 |
(1)水稻的高桿和矮桿是一對(duì)__________,通過__________組雜交組合,可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系,其中__________是顯性性狀。
(2)試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是__________和__________。
(3)對(duì)水稻進(jìn)行培育時(shí),人們更傾向于選擇__________(高桿/矮桿)的水稻,因?yàn)檫@種水稻不但抗倒伏,還有利于于葉片制造的有機(jī)物更快更多地通過__________(導(dǎo)管/篩管)運(yùn)至果實(shí)中,從而提高產(chǎn)量。
(4)請(qǐng)?jiān)谙聢D坐標(biāo)系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代矮桿植株比例的柱狀圖。
__________
(5)將同一批水稻種子種在距離水源較近的地方,其平均株高比離水源較遠(yuǎn)的地方要高一些,這種變異__________(能/不能)遺傳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,個(gè)體微小,但是它能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、生殖等各種生命活動(dòng)。草履蟲通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。一個(gè)草履蟲連續(xù)分裂5次后,產(chǎn)生的子代數(shù)目是( )
A.10 B.16 C.25 D.32
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用微穿刺技術(shù)檢測(cè)了腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化情況。如圖A、B、c分別代表腎單位的不同結(jié)構(gòu),C的結(jié)構(gòu)名稱和生理過程分別是( )
A.腎小管、重吸收作用
B.腎小管、濾過作用
C.腎小球、重吸收作用
D.腎小球、濾過作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,分析并回答問題
資料一:2018年3月23日昆明市全面鋪開春季校園及周邊食品安全專項(xiàng)行動(dòng),采取的措施為抽檢與專項(xiàng)整治相結(jié)合,地毯式開展清查活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)學(xué)校餐具表面清潔度,食用油是否
過氧化值酸價(jià)超標(biāo),蔬菜是否在農(nóng)藥殘留,肉類食品是否含有瘦肉精等指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)。
資料二:炎炎夏日,游泳是孩子們最喜歡的健身活動(dòng)。市教育局通過制定發(fā)放各種宣傳資料來普及游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),確保全市中小學(xué)生安全順利的度過暑期。根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)在日常生活中,有很多做法都可以有效的阻止傳染病的傳播。資料一中對(duì)學(xué)校餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒,從傳染病角度分析,屬于預(yù)防傳染病措施中的。甲型肝炎是通過飲食傳播的一種疾病。為了預(yù)防甲型肝炎,醫(yī)生采取了許多預(yù)防傳染病的措施,如對(duì)急性甲型肝炎患者進(jìn)行隔離治療屬于____。
(2)通過注射疫苗獲得的免疫,和下圖中哪幅漫畫代表的類型相同,嬰幼兒接種疫苗后,在體內(nèi)可以產(chǎn)生相應(yīng)的 ,提高對(duì)該病的抵抗力。
(3)“笑一笑,十年少!绷己玫男膽B(tài),積極健康的生活方式,可以增強(qiáng)體質(zhì),更有效的阻擋外界多種病原體入侵,從免疫的角度來看,這屬于。(填免疫類型)
(4)當(dāng)你夏天游泳時(shí),有人溺水,救起時(shí),發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)無呼吸和意識(shí),應(yīng)立即撥打急救電話,在急救車到達(dá)之前,用科學(xué)的方法進(jìn)行心肺復(fù)蘇,即按壓和人工呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肝臟對(duì)人體健康至關(guān)重要。我國(guó)將每年3月18日定為“全國(guó)愛肝日”,以呼吁大家愛肝護(hù)肝。
(1)肝臟是人體消化系統(tǒng)中最大的_____,可以分泌消化液。
(2)進(jìn)入肝臟的血管分為兩類(如圖所示):肝動(dòng)脈是主動(dòng)脈的分支,其內(nèi)流動(dòng)的血液顏色鮮紅、含______豐富;門靜脈可以將小腸等消化器官吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送入肝,這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可被肝利用或在肝內(nèi)儲(chǔ)存。肝內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管網(wǎng),與毛細(xì)血管相鄰的肝細(xì)胞膜上有很多向外的微小突起,增大了表面積,有利于______。流出肝臟的血液經(jīng)肝靜脈進(jìn)入下腔靜脈,流回到心臟的______。
(3)人體進(jìn)食后,血糖含量上升。在_____(填激素名稱)的調(diào)節(jié)下,肝臟對(duì)葡萄糖的利用和儲(chǔ)存加強(qiáng),使血糖下降。
(4)肝臟是人體重要的解毒器官,可將某些有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩,通過血液循環(huán)進(jìn)入腎臟。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),尿素等物質(zhì)通過____作用進(jìn)入到腎小囊內(nèi),并最終排出體外。
(5)在肝臟細(xì)胞內(nèi),有許多參與代謝的重要物質(zhì),例如丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶(ALT酶)。如果某人肝臟細(xì)胞的_____破損,其血液中ALT酶的含量會(huì)異常增高,推測(cè)其可能患有炎癥。
(6)肝臟具有再生特性;颊吒闻K被部分切除后,可以通過某些肝細(xì)胞的_____和分化重建肝組織,恢復(fù)肝臟體積和功能。
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