【題目】一粒種子能夠長(zhǎng)成一棵大樹(shù),從種子結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),主要是由于種子內(nèi)有( )
A. 種皮保護(hù)著種子 B. 子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 完整的胚 D. 胚根扎根于土中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與昆蟲(chóng)類(lèi)動(dòng)物同處于一個(gè)分類(lèi)等級(jí)的動(dòng)物類(lèi)群是( 。
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.節(jié)肢動(dòng)物
C.線形動(dòng)物
D.哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量,②表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量,③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈,正確的是( )
A. 圖①:丙→甲→乙→丁B. 圖②:丙→乙→甲→丁
C. 圖③:丁→甲→乙→丙D. 圖④:戊→乙→丙→甲→丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈的寫(xiě)法準(zhǔn)確的是( )
A.草→羊→狼
B.草→兔→狼→細(xì)菌
C.兔→狐→細(xì)菌
D.陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→蛙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果我們將動(dòng)物細(xì)胞比作汽車(chē)的話,那么細(xì)胞中相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī),為細(xì)胞提供能量的轉(zhuǎn)換器是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.葉綠體
D.線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】參加校運(yùn)會(huì)400米比賽前,小桔用葡萄糖水和奶油面包補(bǔ)充體力。結(jié)合該面包營(yíng)養(yǎng)成分表和人體部分器官關(guān)系示意圖,回答問(wèn)題。
項(xiàng)目 | 每100克 | 營(yíng)養(yǎng)素參考值 |
能量 | 1546千焦 | 18% |
蛋白質(zhì) | 8.2克 | 14% |
脂肪 | 10.4克 | 17% |
碳水化合物 | 60.1克 | 20% |
鈉 | 212毫克 | 11% |
(1)蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成_____后才能被吸收。
(2)葡萄糖在消化管的_____處吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。因此血管②和血管③相比較,葡萄糖濃度較高的是[_____]。
(3)跑步時(shí),需要通過(guò)肺從空氣中吸收大量的氧氣進(jìn)入血液,因此血管①里流動(dòng)的是_____血。
(4)血液流經(jīng)骨骼肌毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),氧與_____分離后進(jìn)入肌細(xì)胞。肌細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物最終主要以_____的形式通過(guò)腎臟排出體外。
(5)奶油面包中的營(yíng)養(yǎng)成分——_____通常可作為人體內(nèi)貯備的能源物質(zhì)。
(6)長(zhǎng)期用面包替代正餐卻不補(bǔ)充新鮮蔬果,容易因缺乏_____而引起牙齦出血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】手足口病是近幾年臨床上較為多見(jiàn)的一種由腸道病毒引起的傳染病,而且患者不再局限為幼兒,成年患者也不斷出現(xiàn),使得手足口病,再次引發(fā)人們的關(guān)注。請(qǐng)根據(jù)傳染病的有關(guān)知識(shí)和下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱:①____________,②____________,③____________。
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看。手足口病患病兒童屬于____________。學(xué)校會(huì)勸患病兒童回家治療,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于____________。
(3)根據(jù)傳染病的特點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出一條預(yù)防該病的措施____________________________________。
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