【題目】下列圖表示探究種子萌發(fā)外界條件的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)燒杯均放10粒干種子，實(shí)驗(yàn)的溫度條件均為 25 ℃，請(qǐng)分析并回答下列問題。

（1）每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子，這是因?yàn)開__________________________。

（2）C裝置中水面上多加一層油的目的是______ _____。

（3）以上實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為____ __裝置中的種子會(huì)萌發(fā)，因?yàn)樗鼭M足了種子萌發(fā)的三個(gè)外界條件：__ __________、__ ______和______ ____。

【答案】（1）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差；

（2）隔絕空氣；

（3）A；適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣

【解析】

試題分析：（1）因?yàn)榉N子萌發(fā)同樣需要滿足自身?xiàng)l件且種子不處在休眠期．實(shí)驗(yàn)時(shí)如取1粒種子偶然性太大，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性常取多粒種子，如10粒；

（2）水較多且沒過種子，上有油層，我們知道空氣難溶于油，可起到隔絕空氣的作用；

（3）以上實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為A裝置中的種子會(huì)萌發(fā)，因?yàn)樗鼭M足了種子萌發(fā)的三個(gè)外界條件：適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年5月，湖南迎來了最強(qiáng)雨季，湘江河床邊生長(zhǎng)的植物大多被淹死。這說明（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物 D．環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請(qǐng)分析下列問題：

（1）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是 （填“小腦”或“腦干”）。

（2）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)方氯化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的 心房。

（3）王某手臂血管破裂，血液呈噴射狀、顏色鮮紅，由此判斷出血的血管是 血管，流出的是 血。若王某需輸血，應(yīng)以輸入 血為原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí)，所看到的菠菜橫切面如下圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)3是 。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是 ．

（3）光合作用合成的有機(jī)物通過 （填序號(hào)）中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的 平衡。

（4）蒸騰作用所散失的水分是通過 形成的 （填序號(hào)）來完成的。

（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹，據(jù)圖回答問題。

（1）____________是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是A____________化石，能證明E是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來的是___ _________化石。

（2）E是陸生動(dòng)物中數(shù)量最多、分布最廣的脊椎動(dòng)物，其適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是_______________________。E具有復(fù)雜的遷徙和繁殖行為，從行為的獲得途徑來看屬于____________。

（3）最高等的脊椎動(dòng)物是___ ___，其生殖特點(diǎn)是____ __。

（4）脊椎動(dòng)物進(jìn)化的總趨勢(shì)是_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小青同學(xué)家的桃樹林產(chǎn)量較低、品質(zhì)欠佳。家長(zhǎng)想盡快引進(jìn)安丘蜜桃或青州蜜桃。你的合理化建議是（ ）

A．種子繁殖 B．全部換栽

C．果枝扦插 D．果枝嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中生產(chǎn)者是_________，初級(jí)消費(fèi)者是 _____________________。

（2）該食物網(wǎng)有___ 條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>_____________（用文字和箭頭表示）。

（3）除了圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是（ ）；此生態(tài)系統(tǒng)中，（ ）就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是（ ）。

（3）圖丙中，A圖表示（ ）關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖（ ）。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是（ ）。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于（ ）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組通過查閱資料得知，饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán)，淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔中消化的因素，他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。下列分析不科學(xué)的是

A．實(shí)驗(yàn)過程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中

B．試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用

C．試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用

D．試管2和試管4對(duì)比適合探究舌攪拌的作用

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