【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是( );此生態(tài)系統(tǒng)中,( )就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

2)圖乙中,a、bc、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是( )。

3)圖丙中,A圖表示( )關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖( )。

4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是( )。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于( )。

【答案】1)分解者 物質(zhì)和能量

2b(鷹)

3)共生 蛇、鷹

4)增加生物種類 生物影響環(huán)境

【解析】植物屬于生產(chǎn)者,動物屬于消費者,因此“圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部

分生物”,沒有表示出的生物成分是分解者,物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的;(2)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多,圖中數(shù)量從多到少依次是c、d、ab,因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)?/span>c→d→a→b,毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多,營養(yǎng)級最高的是b,所以“如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累”,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是b;“如果把a,bd這三種生物分成兩類,一類是a,另一類是bd”,分類的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu);(3)圖丙中,甲A中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化,屬于互利共生關(guān)系;圖B中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關(guān)系;圖C中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化,屬于競爭關(guān)系,因此圖丙中,A圖表示共生關(guān)系,圖甲中,鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系即圖丙中的B,鷹和蛇都吃鼠,屬于競爭關(guān)系即圖丙中的C,因此鷹、蛇之間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖;(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力越強,因此提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法 增加生物的種類和數(shù)量,“如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化”,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究表明,這種動物既像鳥,又像爬行動物。由此可以推斷( )

A爬行類可能是由鳥類進化而來的 B鳥類可能是由爬行類進化而來

C鳥類與爬行類相互進化 D鳥類與爬行類并沒有關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖表示探究種子萌發(fā)外界條件的實驗,每個燒杯均放10粒干種子,實驗的溫度條件均為 25 ,請分析并回答下列問題。

(1)每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,這是因為___________________________。

(2)C裝置中水面上多加一層油的目的是______ _____。

(3)以上實驗中你認(rèn)為____ __裝置中的種子會萌發(fā),因為它滿足了種子萌發(fā)的三個外界條件:__ __________、__ ______和______ ____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國慶節(jié)期間,數(shù)以萬計的蝴蝶齊聚長沙望城區(qū)的蝴蝶谷。蝴蝶的生殖發(fā)育特點是( )

A卵生、完全變態(tài)發(fā)育 C卵生、非變態(tài)發(fā)育

B卵生、不完全變態(tài)發(fā)育 D胎生、變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于生物變異的是

A黑貓和白狗的體色有差異

B變色龍在草地上呈綠色,在樹干上呈灰色

C蝴蝶的幼蟲和成蟲,其形態(tài)結(jié)構(gòu)明顯不同

D母兔生出一窩小兔,毛色各不相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是影響小麥生長的非生物因素

A.陽光 B.害蟲 C.溫度 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球如圖作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2~3條小魚,底部有泥沙,并生長著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題:

1這個生態(tài)球應(yīng)放在_____________的地方。

2小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠_____________供小魚利用;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被_______分解之后,再被水藻利用。這個生態(tài)系統(tǒng)___________能力非常有限。

3該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是_____________。任寫三種

4若在生態(tài)球的水中加入DDT,根據(jù)___________原理,小魚、水藻哪種生物中DDT含量高?_________________

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【題目】圖表示人體不同組織處血管示意圖A、B、C分別表示不同類型的血管,請據(jù)圖分析回答:

1A 血管,B 血管,A、B、C中血流速度最慢的是 填序號。

2A中流動的是靜脈血,C中流動的是動脈血,則B 肺循環(huán)或體循環(huán)的毛細血管網(wǎng)。

3B為胃內(nèi)的毛細血管網(wǎng),則C內(nèi)流動的是 血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體進行各種生命活動所消耗的能量主要來自

A.脂肪 B.糖類 C.維生素 D.蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案