【題目】下圖是五種常見植物(油松、向日葵、水綿、葫蘆蘚、腎蕨)的形態(tài)圖,回答下列問題:
(1)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是__________(填字母),上述植物中屬于蕨類植物的是________(填字母),上述植物中可產生種子,但沒有果實的是_________(填字母)。
(2)D類植物有莖和葉,體內無__________組織,生殖過程___________(能/不能)離開水,所以必須生活在__________的環(huán)境中。
(3)如依據植物的生殖方式進行劃分,可以將上述植物分為孢子植物和__________。
【答案】C E A 輸導 不能 陰濕 種子植物
【解析】
A松樹屬于裸子植物;B向日葵屬于被子植物;C海綿屬于藻類植物;D葫蘆蘚屬于苔蘚植物;E腎蕨屬于蕨類植物。
(1)C海綿屬于藻類植物,沒有根、莖、葉分化, E腎蕨屬于蕨類植物,有了真正的根、莖、葉,而且分化出輸導組織, A松樹屬于裸子植物,能產生種子,沒有果實,種子是裸露的,沒有果皮包被。
(2)D類植物屬于苔蘚植物,有莖和葉,沒有真正的根,假根短而細,起固著作用,體內無輸導組織,生殖過程不能離開水,所以必須生活在潮濕的環(huán)境中。
(3)C、D、E靠孢子繁殖,稱為孢子植物,A、B靠種子繁殖,稱為種子植物,如依據植物的生殖方式進行劃分,可以將上述植物分為孢子植物和種子植物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物經過漫長的進化,其結構與功能普遍是相適應的.下列說法與該觀點不符的是( 。
A. 青蛙僅能用肺呼吸,更適應陸地生活
B. 海豹脂肪很厚,適應生活在寒冷的地區(qū)
C. 鯽魚用鰓呼吸,適應水中生活
D. 家鴿的骨骼輕、薄、堅固,適應飛行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料。圖2是臨時裝片的制作過程,圖1是顯微鏡結構圖。請回答:
(1)圖2中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是_______________(填字母)。為了看到更大的物像,小瑩可以轉動圖1[④]____________,選擇放大倍數更________的物鏡。
(2)番茄果肉屬于________組織,富含維生素________,有助于預防壞血病。
(3)肉細胞中控制物質進出的結構是________。與口腔上皮細胞相比,該細胞特有的結構是_________、______________和液泡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統,據圖回答:
⑴光、水、二氧化碳等屬于生態(tài)系統中的_____部分,圖中生產者是_____。
⑵“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系,請寫出圖示中的食物鏈:_____。
⑶鉛中毒會對人體造成傷害。若此生態(tài)系統受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明發(fā)現爸爸媽媽的發(fā)際線都是“V”字形,而自己的發(fā)際線是平直的。他利用所學的遺傳學知識來解釋這種性狀的遺傳規(guī)律。:
(1)“V”形發(fā)際和平直發(fā)際在遺傳學上可稱為_____,其中_____為隱性性狀。
(2)爸爸媽媽通過_____將控制發(fā)際形狀的基因傳遞給小明。
(3)如果用A、a表示控制發(fā)際形狀的基因,控制小明發(fā)際形狀的基因組成為_____。
(4)如果小明的爸爸媽媽再生一個孩子,這個孩子是_____發(fā)際的可能性更大。
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