分析 男、女體細(xì)胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.人的性別遺傳過程如圖:
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解答 解:(1)每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對存在的;從圖中也可以看出,人的體細(xì)胞中染色體是成對存在的,即23對.
(2)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX;Y染色體與X染色體在形態(tài)上有很明顯的區(qū)別:X染色體較大,Y染色體較;因此根據(jù)染色體組成可以判斷:改圖的性染色的體為男性的染色體組成,其性染色體為XY,X染色體較大,Y染色體較小.由圖可知,父親傳給女兒的性染色體是X.
(3)在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中,男性產(chǎn)生的精子有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種,是含有X染色體的.受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.可見,生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞相融合.
故答案為:(1)23;
(2)XY 兩(或“2”);X;
(3)精子(或“生殖細(xì)胞”).
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握男女染色體組成以及會借助性別遺傳圖解分析解答問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④⑥ | D. | ②③④⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石 | |
B. | 根據(jù)鄭氏始孔子鳥化石推測鳥類可能由兩棲類進(jìn)化而來 | |
C. | 最低等的植物是蕨類植物,它可以進(jìn)化成種子植物 | |
D. | 生物的進(jìn)化是由水生到陸生,由簡單到復(fù)雜,由低等到高等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全 | |
B. | 不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時(shí),用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應(yīng) | |
C. | 用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時(shí),要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動脈 | |
D. | 有人吃海鮮會出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應(yīng),引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物直接或間接地以植物為食 | B. | 蜜蜂等動物能幫助植物傳播花粉 | ||
C. | 動物越多,對植物的幫助越大 | D. | 松鼠等動物能幫助植物傳播種子 |
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