5.根據(jù)科學(xué)觀察,海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢.用你所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析,其原因最可能是( 。
A.海洋生物比陸地生物低等B.海洋生物發(fā)生變異少
C.海洋環(huán)境中生存斗爭(zhēng)相對(duì)緩和D.海洋環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定

分析 在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最主要的證據(jù).適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程就是自然選擇,據(jù)此解答.

解答 解:生物在繁衍的過(guò)程中,會(huì)不斷地產(chǎn)生變異,其中的許多變異是能夠遺傳的,這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ).生物在生存過(guò)程中,既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng),又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng).自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境.因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料,是生物進(jìn)化的基礎(chǔ).然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力,以生存斗爭(zhēng)為手段,達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果.因此生物進(jìn)化的原因是客觀存在不斷變化的環(huán)境,而海洋環(huán)境比陸地環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,導(dǎo)致海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物進(jìn)化的原因是環(huán)境的不斷變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)受精卵在[②]處即開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂形成最初的胚胎,最初的胚胎再慢慢移入[①]繼續(xù)發(fā)育,胎兒發(fā)育成熟后最終從陰道分娩到體外.(填序號(hào))
(2)結(jié)扎手術(shù)結(jié)扎的部位是輸卵管.
(3)母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中的蛋白質(zhì)是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大.
(4)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.把黃粒玉米的花粉授予紅粒玉米,所結(jié)的玉米全是紅粒的.這一現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A.黃粒為顯性性狀B.紅粒為顯性性狀
C.玉米的粒色與花粉沒(méi)有關(guān)系D.玉米的粒色是由玉米的植株控制的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.鄱陽(yáng)湖中下列生物數(shù)量最多的是( 。
A.水草B.白鶴C.江豚D.銀魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.在一片草原上,生活著各種牧草、食草昆蟲(chóng)、食草鳥(niǎo)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹等動(dòng)植物.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:
(1)從生物因素對(duì)生物的影響這個(gè)角度分析,草原上的食蟲(chóng)鳥(niǎo)和食草昆蟲(chóng)之間存在捕食關(guān)系;食草鳥(niǎo)和食草昆蟲(chóng)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)若此草原受到污染,那么體內(nèi)難分解的有毒物質(zhì)積累最多的是鷹.
(3)鷹、食草鳥(niǎo)及食蟲(chóng)鳥(niǎo)從動(dòng)物分類的角度來(lái)看,屬于鳥(niǎo)類,它們進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺.從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,它們發(fā)育的起點(diǎn)都是從受精卵開(kāi)始.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.威海三面環(huán)海,海岸線長(zhǎng)達(dá)985.9千米,也因此擁有了豐富的灘涂、淺海生物資源.生長(zhǎng)在威海的你們想必也深有體會(huì).比如灘涂里能找到文蛤、織紋螺(俗稱海瓜子)、招潮蟹,能看到漂亮的海葵,飛翔的海鷗,冬天天鵝湖中還棲息著美麗的大天鵝,還有餐桌上陪伴你長(zhǎng)大的威海特產(chǎn)黃花魚(yú)、鷹爪蝦.下面請(qǐng)?jiān)囍脤W(xué)過(guò)的知識(shí)重新認(rèn)識(shí)這些熟悉的生物吧.
(1)請(qǐng)將上文中提到的動(dòng)物分類,按照范例的形式,填寫到表中
動(dòng)物名稱所屬類群
例如:海鷗、大天鵝鳥(niǎo)類
(2)請(qǐng)選擇其中的一個(gè)類群,說(shuō)明你分類的依據(jù)黃花魚(yú)用鰓呼吸、用鰭游泳,具備魚(yú)的基本特征
(3)上述動(dòng)物類群中,屬于脊椎動(dòng)物的類群有鳥(niǎo)類、魚(yú)類.
(4)細(xì)心的同學(xué)會(huì)注意到,一些野生海產(chǎn)品如鷹爪蝦、黃花魚(yú)等數(shù)量在逐漸減少和價(jià)格在很快升高.過(guò)度捕撈造成很多種類海洋生物資源枯竭.每一個(gè)物種的消失直接影響到的是物種的多樣性,實(shí)質(zhì)上也影響了基因的多樣性.保護(hù)海洋資源刻不容緩.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.外界氧氣進(jìn)入人體血液里的路線是( 。
A.鼻腔→氣管→肺泡→肺泡外的毛細(xì)血管
B.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外的毛細(xì)血管
C.鼻腔→咽→氣管→肺泡→肺泡外的毛細(xì)血管
D.鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.為了解我校中學(xué)生的視力狀況,應(yīng)采用以下哪一方法?( 。
A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.分類法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.血壓的測(cè)量部位:用血壓計(jì)在上臂肱動(dòng)脈處測(cè)量.脈搏的測(cè)量部位是:腕部的橈動(dòng)脈.

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