【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分不包括( )
A. 生產(chǎn)者 B. 陽(yáng)光 C. 消費(fèi)者 D. 分解者
【答案】B
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。
解:生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。因此陽(yáng)光不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分。
故選:B。
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。
熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成,及理解其組成成分的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】松籽和西瓜籽都是人們喜歡的休閑食品,它們有什么本質(zhì)的區(qū)別( )。
A. 前者是木本植物,后者是草本植物 B. 前者沒(méi)有果皮包被,后者有果皮包被
C. 前者沒(méi)有胚,后者有胚 D. 前者有胚乳,后者沒(méi)有胚乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物吸收的水分,通過(guò)根、莖、葉中的___________運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,絕大部分通過(guò)圖一中的[______]過(guò)程(填字母)散失到大氣中,參與了生物圈中的_____________。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[______]過(guò)程(填字母)的效率。
(3)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在N點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累,這是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度_________呼吸作用強(qiáng)度。(填“大于”或“等于”或“小于”)
(4)請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序:_______(用序號(hào)和箭頭表示,設(shè)置步驟②的目的是_____________,該實(shí)驗(yàn)的變量是___________,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有兩個(gè),試寫(xiě)出其中的一個(gè):___________________________。
(5)若C過(guò)程表示呼吸作用,試寫(xiě)出其反應(yīng)式:________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食物加工中,都是利用乳酸菌發(fā)酵的一組是( )
A. 泡菜、酸奶 B. 面包、米酒 C. 泡菜、米酒 D. 腐乳、酸奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物都是生活在一定的環(huán)境中的,其生活和分布會(huì)受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響.在同學(xué)們熟悉的詩(shī)句“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”中,影響生物生活的主要非生物因素是( 。
A.水 B.光 C.空氣 D.溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液),縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終的消化產(chǎn)物。請(qǐng)分析圖表回答下列問(wèn)題。
(1)④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是_____。
(2)①為_____,能將淀粉分解為_____。
(3)②為_____,能對(duì)_____進(jìn)行初步消化。
(4)由上圖可看出,對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都起消化作用的消化液是_____(寫(xiě)序號(hào))。
(5)X表示大腸,下列關(guān)于它的描述錯(cuò)誤的是(____)
A.大腸沒(méi)有消化功能 B.大腸能形成糞便
C.大腸具有吸收功能 D.大腸既沒(méi)有消化功能也沒(méi)有吸收功能
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