【題目】下列現(xiàn)象中，與動(dòng)物的繁殖行為無(wú)關(guān)的是（ ）

A．池邊蛙群聲聲?shū)Q B．蜂王雄蜂空中舞

C．花叢蜜蜂翩翩舞 D．蜻蜓點(diǎn)水款款飛

【答案】C

【解析】

試題分析：繁殖行為是與繁殖有關(guān)的行為。池邊蛙聲聲叫是在求偶，屬于生殖行為，故A正確；孔雀開(kāi)屏屬于求偶，故B正確；蜜蜂跳“8”字舞是進(jìn)行信息傳遞，故C錯(cuò)誤；蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵屬于生殖行為，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，順序正確的是（ ）

A.a→d→b→c
B.a→b→c→d
C.a→c→d→b
D.c→d→a→b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上有近九千種鳥(niǎo)類(lèi)，它們的卵大小不一，顏色各異，形狀不同，千變?nèi)f化，在適宜條件下可以孵化成為雛鳥(niǎo)。下圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與兩棲動(dòng)物的卵相比，鳥(niǎo)卵具有更適應(yīng)陸地環(huán)境的特征，比如[ ]______能夠?qū)B(niǎo)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)起到保護(hù)作用。

（2）在鳥(niǎo)卵的胚胎發(fā)育過(guò)程中為胚胎提供養(yǎng)料的是圖中的[ ]______和[ ]______，提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[ ]______；當(dāng)把一個(gè)新鮮雞蛋浸沒(méi)在溫水中，可能看到的現(xiàn)象是______，說(shuō)明______結(jié)構(gòu)與氣體交換有關(guān)。

（3）將來(lái)可能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是圖中的[ ]______，如果此卵是受精的卵，此部位的特點(diǎn)是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，

請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

（1）如圖，將植物罩上透明塑料袋，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，并放黑暗處48小時(shí)后，將a、b聯(lián)通，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，輕壓塑料袋，排出的氣體使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明植物體進(jìn)行________作用產(chǎn)生的氣體是_____________。

（2）緊接著，再關(guān)閉開(kāi)關(guān),將上述罩塑料袋的植物光照一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行 __________作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過(guò)植物的根毛吸收后，再依次經(jīng)根的_______區(qū)、莖、葉柄、葉脈內(nèi)的_________自下往上運(yùn)輸，最后通過(guò)由______個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞_______（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）散失在袋內(nèi)空氣中而完成。待光照3-4小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)塑料袋中氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物_________作用時(shí)，吸收___________氣體后轉(zhuǎn)化的氣體是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為確定蜜蜂和熊蜂哪一種更適合給溫室大棚中的農(nóng)作物傳粉,某興趣小組的同學(xué)們對(duì)蜜蜂和熊蜂訪問(wèn)花朵的行為(簡(jiǎn)稱訪花行為)進(jìn)行了研究。

(1)蜜蜂和熊蜂訪花是為了獲得花蜜和花粉,花粉是在雄蕊的______中形成的,花蜜由蜜腺分泌。蜜蜂和熊蜂在采食花蜜的同時(shí),身上會(huì)沾上花粉,當(dāng)它飛到同種植物的另一朵花上時(shí),身上的花粉落在雌蕊的______上,就完成了傳粉.

(2)同學(xué)們根據(jù)溫室中一天的溫度變化規(guī)律,將一天中的溫度劃分成四個(gè)區(qū)間,T1≤14℃，14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃,通過(guò)觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)得到圖1和圖2所示的結(jié)果:

注:訪花時(shí)間為訪問(wèn)一朵花所需時(shí)間,即從接觸一朵花到離開(kāi)該花所用的時(shí)間。訪花間隔時(shí)間為訪花昆蟲(chóng)在連續(xù)訪花時(shí),從離開(kāi)上一朵花到降落在下一朵花所間隔的時(shí)間。

①同學(xué)們調(diào)查訪花時(shí)間和訪花間隔時(shí)間時(shí),可以利用______來(lái)計(jì)時(shí)。記錄得到多個(gè)訪花時(shí)間或訪花間隔時(shí)間的數(shù)據(jù)后,要取_________,計(jì)算得到訪花時(shí)間或訪花間隔時(shí)間,作出上圖的曲線.

②由圖可知,溫度對(duì)________的訪花行為影響更明顯,當(dāng)溫度在______區(qū)間時(shí),熊蜂的訪花時(shí)間最短。

③為了判斷蜜蜂和熊蜂哪種更適合給大棚作物傳粉,還需要比較它們的訪花頻率。訪花頻率的計(jì)算公式如下:

通過(guò)計(jì)算和比較訪花頻率,同學(xué)們初步判斷_________更適合作為該大棚農(nóng)作物傳粉昆蟲(chóng)。

(3)為了使結(jié)論更科學(xué),有的同學(xué)提出還需要進(jìn)一步研究。為研究蜜蜂和熊蜂對(duì)花顏色的偏愛(ài)性,同學(xué)們可以利用_______不同、氣味和大小等條件_______的人工“花朵”，通過(guò)計(jì)算蜜蜂和熊蜂的訪花頻率分析得出結(jié)論。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡對(duì)光時(shí)，當(dāng)環(huán)境光線較暗，應(yīng)選用（　�。�

A. 大光圈、凹面鏡 B. 大光圈、平面鏡

C. 小光圈、凹面鏡 D. 小光圈、平面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體（　�。�
①濕潤(rùn) ②溫暖 ③清潔 ④干燥．
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.③②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的夜晚，經(jīng)常可聽(tīng)見(jiàn)陣陣蛙鳴，青蛙鳴叫的意義是（ ）

A．傳遞找到食物的信息 B．吸引雌蛙

C．呼喚同伙的青蛙 D．恐嚇敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一臺(tái)顯微鏡的兩個(gè)目鏡上標(biāo)有5×和10×，兩個(gè)物鏡上標(biāo)有40×和10×，若想視野中細(xì)胞的數(shù)目最多，可選擇(　　)

A. 目鏡5×　物鏡10× B. 目鏡5×　物鏡40×

C. 目鏡10×　物鏡10× D. 目鏡10×　物鏡40×

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