【題目】四川汶川地震后,許多健康公民積極無(wú)償獻(xiàn)血.醫(yī)生在給他們抽血時(shí),針刺入的血管是( )
A.主動(dòng)脈
B.毛細(xì)血管
C.靜脈
D.體動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng),圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)小瑩探究的是圖甲中_______ (填“A”“B”或“C”)活動(dòng),實(shí)驗(yàn)變量是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的_______運(yùn)走耗盡。
(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是_______ (填“a”或“b”)。水浴加熱后,酒精變成_______色。
(4)用_______染色后,不遮光部分變成_______色。
(5)小瑩想提高她家種植的西紅柿產(chǎn)量。請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí),提出一個(gè)具 體措施:_________________________________________________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在膝跳反射實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)你迅速叩擊受試者膝蓋下面的韌帶時(shí),他會(huì)出現(xiàn)小腿突然跳起的現(xiàn)象,完成該反射的反射弧中的神經(jīng)中樞位于神經(jīng)系統(tǒng)的___________處,但是該反射活動(dòng)會(huì)受到___________控制。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說(shuō)法中,正確的是( )
A.山雀體溫恒定,飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸
B.水螅的身體具有三個(gè)胚層,運(yùn)動(dòng)能力弱
C.蝗蟲(chóng)體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失
D.海龜能在水中和陸地上活動(dòng),屬于兩棲動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),以完成生命活動(dòng).下圖是王偉同學(xué)在參加體育中考時(shí),身體與外界環(huán)境之間的部分物質(zhì)交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)為保證測(cè)試時(shí)充足的能量供應(yīng),王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物.這些食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在 (填圖中字母)系統(tǒng)中被消化吸收.
(2)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液流經(jīng)一個(gè)腎單位時(shí),部分葡萄糖隨其他物質(zhì)濾出形成原尿,這些葡萄糖在 被重吸收,回到血液中.
(3)長(zhǎng)跑測(cè)試時(shí),王偉的呼吸加劇.物質(zhì)①通過(guò)肺內(nèi)的氣體交換進(jìn)入血液循環(huán)后,最先進(jìn)入心臟四腔中的 .
(4)聽(tīng)到考官指令后,王偉擲出了手中的實(shí)心球.完成這一反射活動(dòng)需依靠相應(yīng)的反射弧,其感受器位于內(nèi)耳的 中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是
A. 親鳥(niǎo)喂食 B. 蜜蜂采蜜
C. 蜘蛛織網(wǎng) D. 小白鼠走迷宮取食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校中午時(shí),有相當(dāng)一部分中學(xué)生不愛(ài)去食堂用餐,僅以方便面、肉串、漢堡包等食品果腹,你為了同學(xué)能健康成長(zhǎng),在制定平衡膳食方案之前,先要做廣泛的調(diào)查。那么,你講怎樣去做這個(gè)調(diào)查呢?
(1)調(diào)查目的: 。
(2)調(diào)查對(duì)象:
(3)調(diào)查范圍: 。
(4)設(shè)計(jì)調(diào)查表。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜘蛛能夠結(jié)出復(fù)雜的蛛網(wǎng),一只幼蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng),結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。對(duì)蜘蛛的這種行為的正確解釋是( )
①先天性行為
②學(xué)習(xí)行為
③由遺傳物質(zhì)決定的
④由環(huán)境因素決定的
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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