19．無脊椎動物中能夠飛行的動物是（　�。�
A．昆蟲B．甲殼動物C．軟體動物D．環(huán)節(jié)動物

分析 昆蟲一般有兩對翅，會飛，據(jù)此答題．

解答 解：昆蟲為節(jié)肢動物，背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般有兩對翅，會飛，是無脊椎動物中唯一會飛的動物，擴大了動物的活動范圍，利于動物尋找食物、逃避敵害、求得配偶等．
故選：A

點評 昆蟲的結(jié)構(gòu)特征在近年的中考中出現(xiàn)，多以簡答題和選擇題的形式出現(xiàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．鳥類特有的雙重呼吸方式，其進行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．肺和氣囊B．肺C．皮膚D．鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．我國的經(jīng)濟發(fā)展迅速，隨著城市化進程不斷加快，城市的綠化問題也逐漸成為人們關(guān)注的焦點．一些小區(qū)的綠化不僅構(gòu)思新穎，造型美觀，而且對植物種類的搭配也恰到好處，一年四季都可以看到綠色的植物，使人的心情自然愉悅．請根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題：
（1）植物體的所有細胞每時每刻都在進行著呼吸作用．植物在進行呼吸作用時會釋放（選填“吸收”或“釋放”）能量；呼吸作用的主要場所是線粒體．
（2）呼吸作用與光合作用之間的關(guān)系是相互對立、相互依存的．
（3）現(xiàn)在，許多人都會在室內(nèi)養(yǎng)花，這樣可以改善空氣的質(zhì)量，也為生活增添了生機．但在晚上，人們經(jīng)常會將花放到室外，這是為了防止晚上花與人爭奪氧氣．
（4）人們常說“冷在三九，熱在三伏”．炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，當(dāng)你走在樹蔭下時會感覺非常涼快，這是因為植物在進行蒸騰作用；該作用可以降低（選填“降低”或“升高”）葉片表面的溫度．
（5）在農(nóng)業(yè)或花卉生產(chǎn)中，移栽幼苗要在傍晚或陰天進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．“藕斷絲連”里的“絲”是來自于植物體的輸導(dǎo)組織．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動著．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有外骨骼，用氣管呼吸；
（2）B生活在水中用鰓呼吸，運動器官是鰭．
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是A（填字母）；屬于恒溫動物的有D、E（填字母）圖中沒有涉及到脊椎動物的類群名稱是爬行動物．
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈流線 型，其氣體交換的場所是肺．
（5）在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是有利于蚯蚓呼吸．
（6）E的牙齒有門齒、臼齒之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，在生殖發(fā)方面的特點是胎生相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于提高后代的成活率．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是自然界中碳循環(huán)、水循環(huán)的圖解，請分析回答：
（1）圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程，其中進行①過程的細胞結(jié)構(gòu)是葉綠體，進行過程②時伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是釋放（填儲存或釋放）能量．
（2）除了碳循環(huán)，自然界還時刻進行水循環(huán)，如綠色植物還可以通過根部的根毛從土壤中吸收水分，通過葉片表皮上的氣孔向大氣中散失水分，從而促進自然界的水循環(huán)．
（3）綜上所述，綠色植物通過光合作用、呼吸作用及蒸騰作用三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來，對自然界的碳循環(huán)、水循環(huán)起到重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一條河中的所有魚B．一個湖泊
C．一片森林D．一塊草地

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞相比，口腔上皮細胞沒有（　�。�
A．細胞壁B．葉綠體C．液泡D．線粒體

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同步練習(xí)冊答案