1．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．管理機(jī)器人阿爾法狗下圍棋B．生石花開黃花
C．巖洞中的鐘乳石長大D．北京天壇回音壁發(fā)出回音

分析 生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7、生物都能遺傳和變異的特征．

解答 解：管理機(jī)器人阿爾法狗、鐘乳石、北京天壇回音壁發(fā)出回音都不能夠進(jìn)行呼吸、不能夠生長和繁殖，不屬于生物現(xiàn)象，而生石花開出美麗的小黃花，說明生物能繁殖，屬于生命現(xiàn)象．
故選：B

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征，題目比較基礎(chǔ)，需要熟練掌握知識點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．東城河邊有棵高大的百年銀杏樹，其促進(jìn)水分“爬”上樹梢的動力來自（　�。�
A．光合作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于無性生殖的是（　�。�
①仙人球嫁接到仙人掌上
②雞蛋孵化成小雞
③草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個(gè)體
④大豆種子播種后長出大豆幼苗．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，此措施屬于（　　）
A．就地保護(hù)B．異地保護(hù)C．法制教育D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．環(huán)境是生物賴以生存的條件和空間．下列關(guān)于生物與環(huán)境描述正確的是（　�。�
A．農(nóng)田里水稻生活的環(huán)境僅由水、空氣、土壤、陽光組成
B．生物依賴環(huán)境受環(huán)境的影響，同時(shí)也影響或改變環(huán)境
C．生物的保護(hù)色是生物環(huán)境影響的表現(xiàn)
D．人類是生物圈中比較特殊的生物，能力最強(qiáng)，所有不受環(huán)境的影響，可以不斷從自然界獲取資源

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．生物興趣小組為探究植物呼吸作用的產(chǎn)物設(shè)計(jì)了如圖裝置，圖中是萌發(fā)的黃豆種子，將裝置放在適宜的條件下一段時(shí)間后，用燒杯通過漏斗往瓶中注水，并打開閥門，觀察并分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）生物興趣小組設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)來探究的問題是：種子的呼吸作用有沒有二氧化碳產(chǎn)生．
（2）觀察發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁，說明黃豆種子的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳．
（3）有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺少對照試驗(yàn)，老師贊許該同學(xué)的觀點(diǎn)，若完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，則應(yīng)該控制的變量是種子是否具有生命力．
（4）貯藏水稻種子，需降低呼吸作用的強(qiáng)度，可采取的措施有干燥和低溫．（請寫出2點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．正常情況下，人的體細(xì)胞中含有46條染色體，在分裂過程中，染色體數(shù)目的變化情況是（　　）
A．46-92-46B．46-92-92C．23-46-23D．46-23-46

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)家居環(huán)境的說法正確的是（　�。�
A．觀賞性植物能愉悅?cè)说男那椋虼嗽谑覂?nèi)我們可以盡可能多的放盆栽
B．將痰吐在人不易看到的角落處
C．光線強(qiáng)比光線弱好，時(shí)間長就適應(yīng)了
D．開窗通風(fēng)是改善室內(nèi)污染、減少疾病的有效方法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生物分類的等級單位中，生物之間共同特征最少和親緣關(guān)系最近的分別是（　�。�
A．界、種B．種、界C．門、界D．目、科

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同步練習(xí)冊答案