【題目】探究活動(dòng)：背景資料：大白菜、卷心菜（包菜）、小白菜（上海青）、蘿卜、油菜、花椰菜（花菜）等植物的花，每一朵都由四片花瓣組成，這四片花瓣呈十字形排列（如圖所示），因此，在分類學(xué)上，這些植物都屬于十字花科。

先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為。在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：

提出問題：菜青蟲總在十字花科（如白菜）葉片出現(xiàn)啊，而不吃空心菜等其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？

作出假設(shè)：

制定計(jì)劃：

（1）菜青蟲的來(lái)源：a．去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲b．去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲。請(qǐng)你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是_____。你的理由是_____

（2）實(shí)驗(yàn)的變量：你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）每一組菜青蟲的數(shù)量：a．用一只菜青蟲 b．用十只菜青蟲

你的選擇是：_____，你的理由是_____

如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你得出的結(jié)論是：_____。

【答案】 b 避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度 十字花科植物的葉片 b 避免實(shí)驗(yàn)的偶然性 菜青蟲總是取食十字花科植物，這是一種先天性行為

【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則，對(duì)設(shè)計(jì)探究的方案，選擇材料，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾，使探究具有可信度。

（1）從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的是：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為，使探究具有可信度。
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是十字花科植物的葉片，選擇兩種植物的葉子，一種是十字花科植物的葉片；另一種是非十字花科植物的葉片。
（3）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量的材料可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，即驗(yàn)證作出假設(shè)的成立，可以得出的結(jié)論是：菜青蟲總是取食十字花科植物，這是一種先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的相關(guān)問題：

（1）制作臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的中央滴一滴________．

（2）觀察時(shí)，在視野中找到物像后，為了使物像更清晰，還要略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖中的________（填寫序號(hào)）．

（3）顯微鏡下觀察到的細(xì)胞與細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中的________相似．你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞不含有________（寫出一個(gè)即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是

①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)展簡(jiǎn)史，請(qǐng)讀圖回答

（1）青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中__？

（2）圖中的 [2] 是由 [1] __發(fā)育成的，它的呼吸器官是 __。

（3）從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出，它的發(fā)育過程屬于__ 發(fā)育。

（4）比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)__四肢__尾

（5）蝌蚪__成蛙 __ 從圖中可以看出，青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是 __ 。

（6）繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對(duì)目的在于__。

（7）蝌蚪外形像魚，身體呈__ 形，有 __，用 __呼吸，從這些事實(shí)可以推測(cè)出 ___________ 。

（8）青蛙是農(nóng)林害蟲的天敵，在山嶺地中放養(yǎng)青蛙來(lái)防治害蟲是否可行，為什么？ ________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程，圖2是他在顯微鏡下看到的一個(gè)視野。

（1）在進(jìn)行①過程前，需在載玻片中央滴一滴清水，而制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，滴加的液體卻是 _______________。

（2）③過程中，從蓋玻片一側(cè)滴加碘液，從對(duì)側(cè)用吸水紙吸引的目的是_____________________________

（3）圖2中染色最深的結(jié)構(gòu)是____________，從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，圖2所示的部分結(jié)構(gòu)層次屬于_____________，它由一群排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 A-D示意植物體不同的結(jié)構(gòu)層次，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖A中的①是動(dòng)、植物細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu)，為生物體的生命活動(dòng)提供能量的轉(zhuǎn)換器

B. A 通過細(xì)胞的分裂、分化形成B

C. 從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，番茄是果實(shí)，其中含有豐富的維生素C，可有效防治壞血病

D. 在上圖結(jié)構(gòu)層次中植物體沒有而動(dòng)物體具有的是系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體腎臟結(jié)構(gòu)的一部分，回答下列問題：

(1)尿的形成包括兩個(gè)過程：經(jīng)過腎小球的_______作用形成原尿；經(jīng)過腎小管的_______作用形成尿液。

(2)健康人的尿液和原尿相比，不含有_______。

(3)假如某人最近排尿頻繁，尿量突然增加，則發(fā)生病變的部分可能是腎單位中的______。(填標(biāo)號(hào))

(4)圖中④和⑤里面流動(dòng)的都是______血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組在A、B兩只錐形瓶中分別放入具有萌發(fā)能力的數(shù)量相等的大豆種子，將它們放置在同一實(shí)驗(yàn)室里按照下表設(shè)置的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）大豆種子是由_____________發(fā)育形成的．

（2）該科學(xué)興趣小組想要探究的問題是：__________對(duì)種子萌發(fā)是否有影響？

（3）該科學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A、B兩只錐形瓶?jī)?nèi)的大豆種子溫度都明顯升高，引起溫度明顯升高的原因是 ________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人的每個(gè)腎臟約由100萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成，每個(gè)腎單位包括④________、⑤________和②腎小管組成．③處的液體和⑥處的液體相比，________物質(zhì)的濃度明顯升高．

（2）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，發(fā)生________作用．腎小管吸收了大部分的水，部分的無(wú)機(jī)鹽和全部的________．

（3）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是________．

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