【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的點，D為橫坐標(biāo)上的點．下列敘述錯誤的是（　　）

A.A點綠色植物不進(jìn)行光合光合作用
B.B點綠色植物開始進(jìn)行光合作用
C.BC段（不含B）光合作用強于呼吸作用
D.光照強度大于D時光合作用不再增強

【答案】B
【解析】解：A、圖示中A點吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明A點植物進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，A正確；
B、B點為零界點，光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等，而不是B點綠色植物開始進(jìn)行光合作用，B錯誤；
C、C點植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡，說明BC段植物此時進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，同時也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳，并且光合作用強于呼吸作用，C正確．
D、光照強度大于D時，表明當(dāng)光照達(dá)到一定強度時，植物體為減少體內(nèi)水分的散失，關(guān)閉了部分氣孔，使進(jìn)入葉片內(nèi)的二氧化碳的量減少，從而使光合作用減弱，停留在一個水平上，該植物的光合作用不再增強，D正確．
故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系表述正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于昆蟲的說法不正確的是（　�。�
A.翅和足都著生在胸部
B.是節(jié)肢動物中種類最多的一類
C.身體分為頭、胸、腹三部分
D.都能飛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）A系統(tǒng)是系統(tǒng)，B系統(tǒng)是系統(tǒng)，C系統(tǒng)是系統(tǒng)．
（2）上述各生理活動都是在系統(tǒng)和系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為女性內(nèi)生殖器示意圖，據(jù)圖回答：
（1）女性的主要性器官是[] ， 其生理作用是 ．
（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位是[] ．
（3）胚胎發(fā)育的場所是[] ， 在發(fā)育過程中，所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過從母體中獲得．
（4）寫出細(xì)胞A的染色體組成 ．
（5）為有效控制遺傳病對人類健康的危害，最簡單有效的方法是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗中，要用捏緊并排的兩片刀片將新鮮的菠菜葉片切成薄片，制成臨時 ，再放到顯微鏡下觀察；將撕取的菠菜葉片的下表皮制成臨時裝片，在鏡下觀察到有一對半月形保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A為植物細(xì)胞模式圖，B為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）A圖中起支持和保護(hù)作用的是圖中[]所示結(jié)構(gòu)，液泡是圖中[]所示結(jié)構(gòu)．
（2）B圖中草履蟲靠圖中[⑦]的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．
（3）草履蟲是單細(xì)胞動物，整個身體就是一個細(xì)胞，其與外界進(jìn)行氣體交換的表膜其實就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（填文字）．
（4）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④ ．
（5）在顯微鏡下觀察圖A時，若光線偏暗則應(yīng)該換用面反光鏡對光．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中生殖方式不是胎生、哺乳的是

A.家兔B.獵豹

C.貓D.揚子鱷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓中灰質(zhì)和白質(zhì)的分布狀況是

A．灰質(zhì)在外層，白質(zhì)在中央

B．灰質(zhì)在外層，白質(zhì)分散排列在中央

C．白質(zhì)在周圍，灰質(zhì)集中在中央

D．白質(zhì)在周圍，灰質(zhì)分散排列

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