Question

【題目】分析資料,回答下列問題。
不同的白冠雀鳥群的鳴叫聲雖然基調相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一個白冠雀鳥群B中去,待其長成成鳥時,a的叫聲就不同于A鳥群而接近于B鳥群。但是,如果把白冠雀幼雛a移到黃鶯群中,它卻學不會黃鶯的叫聲。
（1）a的鳴叫聲,具有B鳥群的“方言”特點,這是行為作用的結果。
（2）a學不會黃鶯的鳴叫聲,是因為a的體內不具有控制黃鶯鳴叫聲的。
（3）上述實驗說明,行為是在行為的基礎上建立的。

Answer 1

【答案】
（1）學習
（2）遺傳物質（或基因）
（3）學習,先天性行為
【解析】（1）材料中a鳥的鳴聲具有B鳥群的“方言”特點，是a鳥通過學習而得來的行為，為學習行為。

（2）動物行為的形成與動物體內的遺傳物質有關，a 鳥學不會黃鶯的嗚叫聲，是因為a鳥的體內不具有控制黃鶯鳴聲的遺傳物質。
（3）由材料可以知道：學習行為是在先天性行為的基礎上通過學習和生活經(jīng)驗得到的行為。
所以答案是：（1）學習；（2）遺傳物質（或基因）；（3）學習；先天性行為

【考點精析】本題主要考查了區(qū)分先天性行為和學習行為的相關知識點，需要掌握區(qū)分動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演才能正確解答此題．