【題目】在遺傳學(xué)上，生物個(gè)體的某一具體性狀表現(xiàn)叫做表現(xiàn)型，表現(xiàn)型是基因型與 共同作用的結(jié)果。基因型是指生物個(gè)體的 組成。

【答案】環(huán)境條件；基因

【解析】

試題分析：表現(xiàn)型是指具有特定基因型的個(gè)體，在一定環(huán)境條件下，所表現(xiàn)出來的性狀特征的總和。基因型相同的個(gè)體，在不同的環(huán)境條件下，可以顯示出不同的表現(xiàn)型�；蛐筒煌膫�(gè)體，也可以呈現(xiàn)出同樣的表現(xiàn)型。例如，雜合子的高莖豌豆基因型為Dd，純合子的高莖豌豆基因型為DD，但二者均顯示出高莖的表現(xiàn)型。因此表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將標(biāo)本放于濃度為0.9%的生理鹽水中，這主要是為了（　　）

A. 防止標(biāo)本干燥 B. 增加標(biāo)本透明度

C. 維持細(xì)胞活性 D. 保持細(xì)胞原有形態(tài)

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【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，很多生命科學(xué)原理都是通過觀察發(fā)現(xiàn)的。 小明在學(xué)習(xí)“綠色植物與生物圈的水循環(huán)” 一章時(shí)，產(chǎn)生了一些疑問。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的觀察結(jié)果，對(duì)這些疑問作出解答。（圖3—圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時(shí)后的枝條，顏色較深處為被染紅的部分）

（1）為什么成熟區(qū)是根吸水的主要區(qū)域？從圖1可見，成熟區(qū)最顯著的特點(diǎn)是________，從而增大了吸水的表面積。從圖6可見，成熟區(qū)內(nèi)部出現(xiàn)了________，能夠及時(shí)運(yùn)走吸收的水分，從而使成熟區(qū)能持續(xù)不斷地吸水。

（2）導(dǎo)管是怎樣形成的？從圖6可見，分生區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似而比較小，伸長區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似且越往上越大，成熟區(qū)細(xì)胞的形態(tài)不盡相同，并且在功能上也有分工。由此可見，導(dǎo)管的形成是細(xì)胞________的結(jié)果。

（3）導(dǎo)管能夠把根吸收的水分運(yùn)輸?shù)街参矬w全身各處嗎？從圖________可知，除根外，導(dǎo)管也分布在植物體的其他器官，能把水分運(yùn)輸?shù)竭@些器官。

（4）氣孔是一個(gè)個(gè)小孔嗎？從圖2可見，氣孔是一個(gè)個(gè)的小孔，請(qǐng)?jiān)趫D2中準(zhǔn)確標(biāo)記出一個(gè)氣孔的位置（表示方法參見圖6中的“根毛”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素是________產(chǎn)生的能夠殺死某些___________的物質(zhì)。

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【題目】圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，在血液循環(huán)中體循環(huán)的起點(diǎn)是圖中的

A.①B.②C.③D.④

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【題目】苔蘚植物：生活在_______環(huán)境中，無_______組織；器官個(gè)數(shù)_______個(gè)。

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【題目】用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉（如圖所示）：

（1）青霉是________（填“多”或“單”）細(xì)胞生物．

（2）青霉不能自己制造有機(jī)物，主要依靠________（填圖中序號(hào)）吸收營養(yǎng)物質(zhì)，由此可見，霉菌的營養(yǎng)方式是________．

（3）青霉還能產(chǎn)生________，這種物質(zhì)可以殺死某些致病細(xì)菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，不易觀察清楚的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．液泡

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【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖．下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)組成和功能的敘述，不正確的是（ ）

A．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，有利于氣體交換

B．②既是食物的通道，也是空氣的通道

C．⑥是呼吸系統(tǒng)的主要器官

D．人在吸氣時(shí)，⑥擴(kuò)張，氣壓增大

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