【題目】下列動(dòng)物的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是（ �。�

A. 蜜蜂、蟋蟀、蝴蝶 B. 蜜蜂、蚊子、菜粉蝶

C. 蒼蠅、蟋蟀、螻蛄 D. 蜜蜂、蒼蠅、蟑螂

【答案】B

【解析】蜜蜂、蝴蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育，蟋蟀屬于不完全變態(tài)發(fā)育，A錯(cuò)誤；蜜蜂、蚊子、菜粉蝶都屬于完全變態(tài)發(fā)育，B正確；蒼蠅屬于完全變態(tài)發(fā)育，蟋蟀、螻蛄屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C錯(cuò)誤；蜜蜂、蒼蠅屬于完全變態(tài)發(fā)育，蟑螂屬于不完全變態(tài)發(fā)育，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 小腸內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛 B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管

C. 小腸絨毛壁薄，上有微絨毛 D. 小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】芽孢是（　 ）

A. 細(xì)菌的休眠體 B. 真菌的孢子體 C. 細(xì)菌的生殖細(xì)胞 D. 酵母菌的生殖芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是（　　）

A. 保護(hù)生物數(shù)量的多樣性 B. 保護(hù)生物的柄息環(huán)境

C. 保護(hù)生物的種類的多樣性 D. 保護(hù)生物的柄息環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是（ ）

A. 受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) B. 受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

C. 受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) D. 受精卵→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的每一種生物都受到環(huán)境周圍其他生物的影響。水稻地里長(zhǎng)出雜草，水稻與雜草的關(guān)系是（ ）

A. 寄生 B. 捕食

C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 合作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜣螂滾糞球，草生長(zhǎng)旺盛，說(shuō)明（ ）

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境 C. 環(huán)境影響生物 D. 生物選擇環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸；將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

A.氧氣B.燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短C.微生物D.燒瓶容量的大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物在_________環(huán)境的同時(shí)，也_________和改變環(huán)境。

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同步練習(xí)冊(cè)答案