【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是（　　）

A. 保護(hù)生物數(shù)量的多樣性 B. 保護(hù)生物的柄息環(huán)境

C. 保護(hù)生物的種類的多樣性 D. 保護(hù)生物的柄息環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】D

【解析】保護(hù)生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財富，是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，對于人與自然和諧發(fā)展有關(guān)重要意義。下面示部分無脊椎動物的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）珊瑚 蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積構(gòu)成了珊瑚礁，為海底生活的動物提供了重要的棲息場所和庇護(hù)地。珊瑚蟲和圖中的�？瑢儆谇荒c動物的原因是_____。

（2）螞蟻屬于_____類動物，其發(fā)育過程經(jīng)歷了_____階段，螞蟻體表的外骨骼除了有_____外，還有_____作用，是對陸地生活的適應(yīng)特征，螞蟻的內(nèi)部有負(fù)責(zé)生殖的蟻后和雄蟻，有負(fù)責(zé)覓食、筑巢、照料卵和幼蟲等工作的工蟻，還有專司保衛(wèi)的兵蟻，這體現(xiàn)了社會行為的方面特征_____。

（3）血吸蟲較�？母叩戎幈憩F(xiàn)在_____，螞蟻較水蛭高等之處表現(xiàn)在_____。

（4）上述生物在分類 上的共同特征是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的心臟的四個腔中，流動著動脈血的兩個腔是（ ）

A. 左心房、右心房 B. 左心室、右心室

C. 左心房、左心室 D. 右心房、右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽到巨大聲響時，要迅速張口，其目的是（ ）

A. 防止聲響從口腔進(jìn)入，聽不清楚

B. 防止鼓膜內(nèi)外音響度不同，聽不準(zhǔn)確

C. 防止鼓膜內(nèi)外氣壓不平衡，損傷鼓膜

D. 防止腦震蕩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用生物工程生產(chǎn)啤酒、醋酸、胰島素、酸奶的常用菌種分別是（　�。�

A. 酵母菌、枯草桿菌、大腸桿菌、乳酸菌

B. 酵母菌、大腸桿菌、青霉菌、乳酸菌

C. 酵母菌、醋酸菌、大腸桿菌、乳酸菌

D. 黃色短桿菌、酵母菌、大腸桿菌、醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蠶豆葉下表皮實驗時，李明同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了不同的物像效果，如圖2所示．請回答下列問題：

（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，最重要的部件是[__]_____和[__]_____．

（2）李明在實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，他應(yīng)將裝片向_____移動．

（3）觀察效果由乙變成丙，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動_____，由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，李明發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時他應(yīng)轉(zhuǎn)動遮光器選擇_____光圈，同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇_____面鏡．

（4）觀察效果由丙到丁，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[__]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是（ �。�

A. 蜜蜂、蟋蟀、蝴蝶 B. 蜜蜂、蚊子、菜粉蝶

C. 蒼蠅、蟋蟀、螻蛄 D. 蜜蜂、蒼蠅、蟑螂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年6月，世乒賽火熱進(jìn)行中。賽場上運動員做任何一個動作時，都會進(jìn)行以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引 ②骨繞關(guān)節(jié)活動 ③骨骼肌接收神經(jīng)傳來的興奮 ④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（ ）

A. ④①③② B. ③④①② C. ④①②③ D. ②①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的__和所占的__是相對穩(wěn)定的．

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同步練習(xí)冊答案