(2009?長沙)2009年5月26日,國家衛(wèi)生部公布,湖南長沙確診了首例輸入性甲型HINI流感病例,這意味著源于境外部分地區(qū)的甲型HINI流感離我們越來越近了.
(1)甲型HINI流感的病原體是一種病毒,其結(jié)構(gòu)十分簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
組成.
(2)現(xiàn)有研究結(jié)果表明,普通的流感疫苗對預(yù)防甲型HINI流感沒有明顯效果,這說明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗甲型HINI流感病毒的
抗體
抗體
.因而不能獲得對甲型HINI流感的抵抗力,某種疫苗只能針對某一特定的原體起作用,這類免疫叫做
特異性免疫
特異性免疫
免疫.
(3)甲型HINI流感雖有全球蔓延之勢,但我們也無需恐慌,因?yàn)樵摬∈强煞揽煽氐模瑥念A(yù)防傳染病的措施來分析,對確診病例立即進(jìn)行隔離治療屬于
控制傳染源
控制傳染源

(4)預(yù)防甲型HINI流感在我國流行,下列措施中不具可行性的是
D
D

A.對與確診病例有密切接觸的人進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察
B.在公共場所,應(yīng)避免接觸他人咳嗽或打噴嚏時(shí)產(chǎn)生的飛沫
C.不要用接觸過臟物的手觸摸口、鼻、眼等
D.為切斷傳播途徑,我國應(yīng)從發(fā)現(xiàn)第一例輸入性病例之日起禁止一切境外人員入境.
分析:根據(jù)抗體、抗原、特異性免疫、非特異性免疫、傳播途徑等知識分析解答.
解答:解:(1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,只有病毒比較特殊,病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)普通的流感疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,不會使人發(fā)病,但會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體,從而獲得對流感的免疫力.普通的流感疫苗對預(yù)防甲型HINI流感沒有明顯效果,這說明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗甲型HINI流感病毒的抗體.只能針對某一特定的原體起作用的疫苗,對其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫.
(3)傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介;易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,所以傳染病患者屬于傳染源.
控制傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.對確診病例立即進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源.
(4)A.對與確診病例有密切接觸的人進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,是具可行性的,故A不符合題意;
B.在公共場所,應(yīng)避免接觸他人咳嗽或打噴嚏時(shí)產(chǎn)生的飛沫,是具可行性的,故B不符合題意;
C.不要用接觸過臟物的手觸摸口、鼻、眼等,是具可行性的,故C符合題意;
D.為切斷傳播途徑,我國應(yīng)從發(fā)現(xiàn)第一例輸入性病例之日起禁止一切境外人員入境,是具可行性的,故D符合題意;
故選D.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長沙)如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最

(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由
小腸
小腸
(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液.
(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是
靜脈
靜脈
血.
(4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的
線粒體
線粒體
內(nèi)被利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長沙)如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程.請回答
(1)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號
模擬人體的膈,序號
模擬人體的胸廓.
(2)圖乙模擬的是人體在
吸氣
吸氣
時(shí)膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的
上下
上下
徑增大.
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓前后徑和
左右
左右
徑的變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長沙)請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片的中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
,以保持細(xì)胞的正常形態(tài);蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)
氣泡
氣泡
而影響觀察.
(2)碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
細(xì)
細(xì)
準(zhǔn)焦螺旋.
(4)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長沙)2008年我國政府的“限塑令”實(shí)施后不久,就有廠家聲稱,他們生產(chǎn)的新型材料購物袋符合環(huán)保要求,能夠代替現(xiàn)行塑料袋.請分析回答:
(1)政府“限塑”是因?yàn)椋含F(xiàn)行塑料袋進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后不能被
分解者(或細(xì)菌、真菌等)
分解者(或細(xì)菌、真菌等)
 分解,會造成環(huán)境污染.
(2)請你幫助環(huán)保部門完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以鑒別該廠家說法的真實(shí)性.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取同一塊肥沃菜地的適量土壤,混合均勻后
分成兩等份(或平均分成兩份)
分成兩等份(或平均分成兩份)
,分別加入大小相等的甲、乙兩個水槽中.
②取同樣大小、同樣重量的現(xiàn)行塑料袋和
新型材料購物袋
新型材料購物袋
各2個分別放入甲、乙兩個水槽中,用其中的土壤充分掩埋后,在同一地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中定時(shí)噴灑等量的蒸餾水,使土壤保持濕潤.
③每隔一個星期,分別檢查甲、乙兩個水槽中實(shí)驗(yàn)材料的分解情況,并作好記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
如果一段時(shí)間后,掩埋在土壤中的該廠家生產(chǎn)的新型材料購物袋已經(jīng)分解或部分分解,而現(xiàn)行塑料袋沒有分解,則證明
該廠家的說法真實(shí)可靠
該廠家的說法真實(shí)可靠
;如果持續(xù)很長一段時(shí)間,二者都沒有分解,則證明
該廠家的說法不可信
該廠家的說法不可信

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(2009?長沙)2008年我國發(fā)生的“三聚氰胺”事件,至今我們還記憶猶新.
(1)人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
,不法分子在嬰幼兒奶粉加入三聚氰胺正是假冒了該種營養(yǎng)成分.
(2)某研究小組設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn),研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
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三聚氰胺濃度(克/升) 0.5 1.5 2.0 2.5
某種酶活性(相對值) 2.5 2.4 2.3 0.1①請依照事例,將表中其他組數(shù)據(jù)在如圖中以直方圖的形式表示出來.
②從圖表數(shù)據(jù)可看出,當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為
0.5~2.0
0.5~2.0
克/升時(shí),該種酶的活性較高;但當(dāng)三聚氰胺濃度達(dá)到
2.5
2.5
克/升時(shí).會顯著降低該種酶的活性,斑馬魚的鰓因直接與其接觸而受到嚴(yán)重?fù)p傷.
(3)三聚氰胺被人體吸收進(jìn)入血液后,需
2
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次以過心臟后才能到達(dá)腎臟.日積月累,三聚氰胺會造成對人體腎臟的損害.

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