【題目】下圖是人腦及反射狐示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)某腦溢血患者夜間熟睡時打死一只在其右腿上叮咬的蚊子,此活動的神經(jīng)中樞在【 】 內(nèi),該人感到搔癢,搔癢感覺在【 】 產(chǎn)生
(2)他留意蚊子的叫聲,當(dāng)蚊子落在其面部時,該患者能準(zhǔn)確將蚊子打死,此過程涉及圖中的【5】 中樞以及【 】 的協(xié)調(diào)作用。
(3)當(dāng)蚊子落在該患者面部右側(cè)時,該患者卻無法判斷其位置,你能在圖上說明該患者受損傷的具體部位嗎?【 】 。
(4)患者能有意識地控制排便和排尿,說明 。
【答案】(1)③脊髓灰質(zhì)內(nèi);2大腦皮層的軀體感覺中樞
(2)聽覺中樞;6小腦
(3)2大腦皮層左側(cè)的軀體感覺中樞
(4)脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的
【解析】
試題分析:如圖是大腦皮層功能區(qū)分布圖和反射弧五部分結(jié)構(gòu)圖,1軀體運動中樞、2軀體感覺中樞、3語言中樞、4視覺中樞、5聽覺中樞、6小腦、7腦干、8語言中樞、9語言中樞;①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞(脊髓灰質(zhì))、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器。
(1)某腦溢血患者夜間熟睡時打死一只在其右腿上叮咬的蚊子,說明此反射的神經(jīng)中樞在③脊髓灰質(zhì)內(nèi),該人感到搔癢,是脊髓把神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到大腦皮層的2軀體感覺中樞產(chǎn)生了瘙癢的感覺。
(2)他留意蚊子的叫聲,涉及5聽覺中樞,能準(zhǔn)確將蚊子打死,涉及6小腦,因為小腦能協(xié)調(diào)身體的動作,使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確。
(3)軀體感覺中樞是管理身體對側(cè)的感覺,因此當(dāng)蚊子落在該患者面部右側(cè)時,該患者卻無法判斷其位置,說明該患者受損傷的部位是2大腦皮層左側(cè)的軀體感覺中樞。
(4)排尿反射的視覺中樞在脊髓,而人能有意識地控制排便和排尿,說明脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的。
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【題目】生物的多樣性不包括下列哪一項( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.生物種類的多樣性
C.基因的多樣性 D.生物個體數(shù)量的多樣性
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【題目】2016年3月31日是第21個全國中小學(xué)生安全教育日!皬(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行為。請據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題:
(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行。當(dāng)你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待。在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[ ] 的折射,形成物像,刺激[ ] 上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到[Ⅲ] ,形成視覺。
(2)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則。當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走。在這一過程中,救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[ ] 內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺。
(3)通過人行橫道時,由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著脊髓[A]白質(zhì)中下行的神經(jīng)纖維,傳遞到脊髓[B]灰質(zhì)中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[ ] 傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運動。
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【題目】請你結(jié)合所學(xué)過的生物學(xué)知識,解答下列問題:
(1)圖為6月分北方某晴天一晝夜玉米植株對二氧化碳吸收、釋放變化曲線圖,該曲線在CD這段時間內(nèi)下降 其意義是 。
(2)將甲蝗蟲的頭部全部浸入水中,將乙蝗蟲的胸腹部全部浸入水中,最先死去的蝗蟲及其原因是
(3)甲、乙、丙是同班同學(xué),由于甲得了流感而乙被感染,丙安然無恙(乙、丙身體素質(zhì)一樣),那么,乙在得流感前后的身份在免疫學(xué)上分別屬于 ;丙沒有得病的原因是 。
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【題目】早春進(jìn)行播種時,最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是( )
A.潮濕、松軟的土壤 B.干燥、疏松的土壤
C.冰凍的土壤 D.潮濕、板結(jié)的土壤
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【題目】在封建的舊社會,愚昧的人有這樣一種錯誤認(rèn)識:“生不出兒子怪母親”.請問理論上“生男”還是“生女”是由誰來決定的?( )
A.父、母親產(chǎn)生的性激素 B.母親提供的卵子
C.父親提供的精子 D.受精卵的生長環(huán)境
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【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是______,消費者是__________,分解者是_______。(填寫編號)
(2)消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是_______的關(guān)系。
(3)人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 (“生產(chǎn)者”、“消費者”還是“分解者”)
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中有一條生物鏈,請把它用字母表示出來。
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