【題目】“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,“插柳”采取的方法是( 。
A.嫁接
B.分根
C.扦插
D.雜交
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人口政策關(guān)系到我國億萬家庭的幸福生活和國勢(shì)國運(yùn).二孩政策實(shí)施后,出生性別比(每100個(gè)女嬰所對(duì)應(yīng)的男嬰數(shù)目)的變化,受到研究者的關(guān)注.
(1)人類的性別是由體細(xì)胞中一對(duì)_____決定的.
(2)如圖為1955~2011年我國的生育率(每位婦女生育子女的平均數(shù))和出生性別比統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).
據(jù)圖可知,1979年以來,我國生育率和出生性別比變化的總體趨勢(shì)分別是生育率降低、_____.
(3)有人說:生育二孩能提高生育率,但可能會(huì)導(dǎo)致出生性別比增加,為此進(jìn)行研究.
①為研究出生性別比,應(yīng)用_____(選填下列字母)來獲取新生男嬰和女嬰的數(shù)據(jù).
a.觀察法 b.調(diào)查法 c.實(shí)驗(yàn)法
②將獲取的三個(gè)省份數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,得到如表所示結(jié)果.
省份 | A省 | B省 | C省 |
全部人口出生性別比 | 114.05 | 113.88 | 111.01 |
由表中數(shù)據(jù)得出“生育二孩導(dǎo)致出生性別比升高”的結(jié)論.對(duì)該結(jié)論的評(píng)價(jià),你認(rèn)為正確的是_____.
a.合理,三個(gè)省的出生性別比依次降低
b.合理,三個(gè)省的出生性別比均高于100
c.不合理,應(yīng)比較各省一孩和二孩的出生性別比數(shù)據(jù).
(4)“二胎政策”放開后,一位男孩的媽媽再生一個(gè)女孩可能性是_____%.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出細(xì)菌細(xì)胞中以下各部分的名稱.② ______ ;③ ______ .
(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中,①的作用是 ______ .
(3)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含 ______ ,所以不能自己制造 ______ 。
(4)從分類的角度來看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于 ______ ,青霉屬于 ______ ,兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無 ______ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中部位①處的血管的管壁由一層上皮細(xì)胞組成,該血管是____________(“動(dòng)脈”、“靜脈”或“毛細(xì)血管”)。此處是組織細(xì)胞與血液進(jìn)行_____________的場(chǎng)所。圖中的物質(zhì)A是______________,物質(zhì)B是________________。
(2)血液中的C來自________________系統(tǒng),吸收C的主要場(chǎng)所是___________。C至少要__________次經(jīng)過心臟才能運(yùn)輸?shù)酱竽X。
(3)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生D等物質(zhì),它們隨血液進(jìn)入__________(器官),在腎單位中,經(jīng)過_______________________和______________________過程形成尿液,最終排出體外。
(4)除了圖中所示的系統(tǒng)外,還有_______________系統(tǒng)(寫出一個(gè))的參與使各系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致,成為統(tǒng)一整體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胎兒通過臍帶與胎盤相連,胎盤的主要作用是( )
A.胎兒連接母體的器官 B.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官
C.胎兒的器官 D.母體的器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】毛澤東的《沁園春﹒長沙》里有這樣一段描寫:“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。”這里描寫了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式( )
A.飛行、爬行 B.跳躍、爬行
C.跳躍、游泳 D.飛行、游泳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,這個(gè)發(fā)育過程稱為( 。
A.不完全變態(tài)
B.完全變態(tài)
C.變態(tài)發(fā)育
D.不變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_____,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____.
(2)若圖中[1]表示感受器,請(qǐng)寫出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱:[2]_____、[3]_____、[4]_____、[5]_____
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____,當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,以后見到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于_____反射.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,對(duì)其中某一食物鏈表示正確的是( )
A. 草→兔→狐 B. 光→草→兔
C. 兔→狐→細(xì)菌 D. 兔→草→狐
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