【題目】請(qǐng)深深地吸一口氣,緩解一下緊張的情緒。你的呼吸中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1你所吸入的氣體,主要成分是氮?dú)夂?/span> 。

2你吸氣時(shí)肋間外肌和膈肌收縮,胸腔容積 ,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺。

3在該過(guò)程中,你生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自 的氧化分解。

【答案】1氧氣;

2擴(kuò)大;

3葡萄糖

【解析】

試題分析:1空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,因?/span>你所吸入的氣體,主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓?/span>

2吸氣時(shí):肋骨間的肌肉收縮引起胸廓的前后左右徑增大,膈肌收縮引起胸廓的上下徑增大;胸腔體積增大,肺容積增大,肺內(nèi)氣壓減少,外界氣體進(jìn)入肺;

3食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,在該過(guò)程中,你生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自葡萄糖的氧化分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用A型和B型血清對(duì)18人進(jìn)行血型測(cè)定,與A型血清發(fā)生凝集反應(yīng)9人,與B型血清發(fā)生凝

集反應(yīng)7人,與兩種血清都發(fā)生凝集的有5人,余下的都不凝集,那么A型、B型、AB型,O型的人各為

A4、2、7、5 B4、2、5、7

C2、4、5、7 D2、4、7、5

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期使用某種抗菌素,發(fā)現(xiàn)抗菌素的效果越來(lái)越差。從達(dá)爾文觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,這是由于

A抗菌素濃度增加使病原體抗藥性也增加

B抗菌素對(duì)病原體逐代選擇的結(jié)果

C病原體由于接觸抗菌素產(chǎn)生了抗藥性

D抗菌素引起的病原體的抗藥性在后代中不斷積累和加強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原始大氣中沒(méi)有的成分是

A二氧化碳 B水蒸氣

C氫氣 D氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析回答下列一組有關(guān)溶解酶的問(wèn)題。

1從我們已經(jīng)學(xué)的生物學(xué)知道可知,含有脂肪酶的消化液有腸液和 ,這些消化液中的脂肪酶能夠在 場(chǎng)所中將 分解成甘油和脂肪酸。

2一般認(rèn)為,唾液腺分泌的唾液中只含有 酶,它能將部分淀粉分解成麥芽糖。

3有人利用2名捐贈(zèng)者的消化系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果在舌的輪廓乳頭部他們將舌分為舌前部、輪廓乳頭部和舌根部,輪廓乳頭部下有唾液腺檢測(cè)到了能消化脂肪的脂肪酶。

根據(jù)這一科學(xué)事實(shí),你能得到的結(jié)論是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上的生命是如何起源的,科學(xué)家有不同的觀(guān)點(diǎn)。其中宇宙胚種論認(rèn)為地球上的生命來(lái)源于宇宙的其他天體。近年來(lái)對(duì)一些隕石成分的分析表明:其他天體上存在氨基酸等有機(jī)物,而且這些氨基酸是地球上生物所沒(méi)有的。由此,你認(rèn)為宇宙胚種論的觀(guān)點(diǎn)(

A.是錯(cuò)誤的,因?yàn)槊桌諏?shí)驗(yàn)已經(jīng)證明了生命起源于地球

B.是錯(cuò)誤的,因?yàn)檫_(dá)爾文的進(jìn)化論已說(shuō)明了生物是進(jìn)化來(lái)的,而不是來(lái)源于外星球

C.是一種事實(shí)根據(jù)很少的假說(shuō),不能肯定,但也不能輕易否定

D.是一種沒(méi)有任何事實(shí)依據(jù)的猜想,沒(méi)有任何科學(xué)價(jià)值

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】樂(lè)樂(lè)的爸爸是個(gè)釣魚(yú)迷,他經(jīng)常看到爸爸在一些有腐葉的潮濕土壤中挖蚯蚓做釣魚(yú)的餌料。樂(lè)樂(lè)就蚯蚓是否生活在潮濕的環(huán)境中與同學(xué)們展開(kāi)了討論。他們做了以下實(shí)驗(yàn):此題涉及八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn):蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸

(1)此實(shí)驗(yàn)中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn)變量________________。

(2)作出假設(shè):________________________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

a取自同一地區(qū)的泥土,平均分為兩份,其中一份保持___________,另一份保持___________,分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個(gè)玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì);

b取20條大小及健康程度類(lèi)似的蚯蚓,平均分為兩組,分別放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;

c過(guò)一段時(shí)間后,觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(4)他們觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是甲玻璃槽的蚯蚓________________________________,乙玻璃槽的蚯蚓___________________________。

(5)根據(jù)觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論:_____________________________________________

(6)請(qǐng)根據(jù)蚯蚓的食性,說(shuō)出其在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果媽媽在整理冰箱時(shí)發(fā)現(xiàn)一盒牛奶,拿來(lái)讓你喝,從食品安全的角度講,你首先應(yīng)關(guān)注包裝說(shuō)明上的 ( )

A. 產(chǎn)地 B. 營(yíng)養(yǎng)成分

C. 儲(chǔ)藏條件 D. 保質(zhì)期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】偉偉的爺爺患糖尿病,偉偉到食品店給爺爺買(mǎi)餅干,他應(yīng)該特別注意下列哪一項(xiàng)(

A.餅干的名字 B.餅干的生產(chǎn)日期

C.餅干的成分 D.餅干的生產(chǎn)廠(chǎng)家

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