8．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石．下列不屬于保護(hù)生物多樣性的是（　　）
A．將瀕危動物移入動物園B．大量收集珍稀物種做標(biāo)本
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．建立種質(zhì)庫

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：將瀕危動物移入動物園，屬于遷地保護(hù)，A正確；
B、一種生物就是一個基因庫，一個物種一旦消失，它所攜帶的基因庫將隨之消失，永不再生，因此我們要保護(hù)每一個物種，尤其是珍惜物種．據(jù)此可知，大量收集珍稀物種做標(biāo)本，會破壞珍惜物種，影響生物的多樣性，B錯誤；
C、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，C正確；
D、保護(hù)生物多樣性有建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)等措施；此外還建立了種質(zhì)庫，種質(zhì)庫是用來保存種質(zhì)資源（一般為種子）的低溫保存設(shè)施，也包括動物的精子庫，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 保護(hù)生物多樣性的知識是中考的熱點(diǎn)，要注意掌握和靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者組成的．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如表為科學(xué)家通過研究“水體pH值對水生動物存活的影響”獲得的一些信息（“√”表示能夠存活，“-”表示不能存活），不能由實驗結(jié)果得出的結(jié)論是（　　）
pH值范圍6.5-7.06.0-6.54.5-6.03.0-4.5
溪紅點(diǎn)鮭√√--
小口黑鱸√√--
黑頭呆魚√---
牛蛙胚胎√√√-
A．該實驗研究的是水體pH值變化對部分生物的影響
B．上述生物中，牛蛙胚胎在水體pH值變化時存活范圍最大
C．水體pH值發(fā)生變化與污水排放有關(guān)
D．水體pH值為6.5-7.0時，這些生物都適合生存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．決定牛的體色黑色或棕色這一性狀的是（　�。�
A．基因B．DNAC．染色體D．卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是（　　）
A．黑猩猩B．長臂猿C．類人猿D．森林古猿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是（　�。�
A．近親結(jié)婚其后代必患遺傳病
B．近親結(jié)婚其后代患隱性遺傳病的機(jī)會增多
C．人類的疾病都是由隱性基因控制的
D．近親結(jié)婚與倫理道德不相符合

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．特異性免疫和非特異性免疫都是人生來就有的免疫功能．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物化石是證明生物進(jìn)化的最主要直接證據(jù)，其根本原因是（　�。�
A．化石是保存在地層中生物的遺體、遺物或生活痕跡
B．化石能再現(xiàn)生物的結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境
C．化石里的生物是現(xiàn)在生物的原始祖先
D．各類不同生物化石在不同地層出現(xiàn)有一定的順序

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　�。�
A．人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管、血液等器官組成
B．綠色開花植物的輸導(dǎo)組織存在于莖中，花、果實、種子中沒有
C．上皮組織分布于體表或體內(nèi)管腔內(nèi)表面，具有保護(hù)和分泌作用
D．癌細(xì)胞在體內(nèi)毫無控制地分裂生長，可以分化形成各種組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案