【題目】我們的校園中，種滿花草樹木；我們周圍的空氣中，細菌病毒在游蕩。它們都屬于我們要學(xué)習(xí)和認識的生物，原因不包括（ ）

A．生長和繁殖 B．都具有細胞結(jié)構(gòu)

C．不斷從外界吸收營養(yǎng) D．能排出代謝廢物

【答案】B

【解析】

試題分析：生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀。一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩子（A表示顯性基因，a表示隱性基因），則

A. 孩子的基因組成是AA或Aa

B. 夫婦的基因組成一定都是Aa

C. 不能判斷哪一個是隱性性狀

D. 再生一個孩子一定是能卷舌的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的________和________是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________，但這種調(diào)節(jié)能力有一定的________。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某女在25歲結(jié)婚，27歲生下雙胞胎以后不再生孩子，則該婦女響應(yīng)了計劃生育中的（　　）

①晚婚�、谕碛、凵偕、軆�(yōu)生

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】益陽市會龍山自然風(fēng)景區(qū)近年來森林茂密，植被保護好。這里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大。這主要是由于植物的

A. 光合作用和呼吸作用

B. 呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和蒸騰作用

D. 呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A.只要解決糧食問題就可無限增長人口 B.人口增長糧食問題難于解決

C.人口猛增導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào) D.人口猛增引發(fā)許多社會問題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)常利用課余時間做一些生物探究活動，下面是他們進行某項科學(xué)探究時的有關(guān)操作及現(xiàn)象。

如圖甲，①取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水；②取30粒發(fā)育完好的大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上；③用透明玻璃杯蓋將三個杯子的杯口密封好，其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理；④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間后，觀察現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B兩杯內(nèi)的種子全部萌發(fā)，C杯內(nèi)的種子都沒有萌發(fā)。請分析回答問題。
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計思路是把A、B兩杯作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是“大豆種子的萌發(fā)需要”，分析這組對照實驗的結(jié)果，可以得出的結(jié)論是。
（2）A，B，C杯中，A和B是一組對照實驗，也是一組對照實驗，通過該對照實驗可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要。
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。圖乙中的③由大豆種子中的發(fā)育而成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡下觀察到的根尖四部分的細胞。請據(jù)圖回答：

(1)根尖從尖端向上各部分依次是____。

(2)當B的細胞不再伸長，其表皮細胞長出根毛，于是原來的B處就變成了____處。

(3)根尖吸水能力最強的區(qū)域是____處。

(4)根尖能不斷生長是由于____區(qū)細胞數(shù)目的增加和____區(qū)細胞體積增大的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，表現(xiàn)出兩種不同的形態(tài)，前者呈扁平狀，后者深裂而呈絲狀，這種現(xiàn)象說明（　　）

A. 生物的性狀不受基因影響 B. 生物性狀是基因和環(huán)境相互作用的結(jié)果

C. 生物的性狀只受基因影響 D. 生物的性狀只受環(huán)境影響

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同步練習(xí)冊答案