分析下表中的數(shù)據(jù)，回答下列各題
氣體成分 環(huán)境中的氣體（%） 呼出的氣體（%）
氮?dú)?/TD> 78 78
氧氣 21 16
二氧化碳 0.03 4
水 0.07 1.1
其他氣體 0.9 0.9（1）人體呼出的氣體中含量最多的是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（2）人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>和
其他氣體
其他氣體
的含量沒(méi)有發(fā)生變化．
（3）人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較，
氧氣
氧氣
含量減少了，
二氧化碳
二氧化碳
、
水
水
含量增多了．
分析：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因?yàn)槲氲臍怏w中的一部分氧氣在肺泡處擴(kuò)散到血液里，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在這里，組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量，并且產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒闻萏帲S呼氣排出體外．
解答：解：（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，人體呼出的氣體中含量最多的是氮?dú)猓?br />（2）比較兩種氣體的成分可知：人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較 氮?dú)夂?其它氣體的含量沒(méi)有發(fā)生變化．
（3）通過(guò)表格直接就看出呼出的氣體和環(huán)境中的氣體相比，呼出的氣體中，水分的含量也增加，氧的含量減少，二氧化碳的含量增加；氮?dú)鉀](méi)有什么變化．水蒸氣的含量增加說(shuō)明人體也排出了少量水分．氮?dú)鉄o(wú)變化說(shuō)明人體的生理活動(dòng)不需要氮?dú)猓舫鰵怏w中氧氣減少，二氧化碳增多．原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換．肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi)．故正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是水分增加、氧氣含量減少、二氧化碳含量增加．
故答案為：
（1）氮?dú)?br />（2）氮?dú)猓黄渌麣怏w
（3）氧氣；二氧化碳； 水
點(diǎn)評(píng)：呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因?yàn)槲霘怏w的部分氧氣被組織細(xì)胞利用并產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下表是一的健康人的血漿、原尿和尿液的樣品的成分與含量表，請(qǐng)利用表中所列數(shù)據(jù)分析回答下列問(wèn)題．
      物質(zhì) A（克/100）毫升 B（克/100）毫升 C（克/100）毫升
      葡萄糖 0 0.1 0.1
      無(wú)機(jī)鹽 1.6 0.75 0.9
      蛋白質(zhì) 0.0 微量 7左右
      尿素 2.0 0.03 0.03
      尿酸 0.05 0.003 0.03（1）試推斷樣品A、樣品B、樣品C各是血漿、原尿、尿液中的哪一種：
      樣品A
      尿液
      尿液
      ，理由是
      A樣品中無(wú)葡萄糖和蛋白質(zhì)
      A樣品中無(wú)葡萄糖和蛋白質(zhì)

      樣品B
      原尿
      原尿
      ，理由是
      B樣品中有微量的蛋白質(zhì)
      B樣品中有微量的蛋白質(zhì)

      樣品C
      血漿
      血漿
      ，理由是
      樣品中有大量的蛋白質(zhì)
      樣品中有大量的蛋白質(zhì)

      （2）C中的蛋白質(zhì)的質(zhì)量濃度為7左右，而A中為0，B中只有微量，這說(shuō)明
      腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作把大分子的蛋白質(zhì)留在了血液內(nèi)
      腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作把大分子的蛋白質(zhì)留在了血液內(nèi)

      （3）B中尿素的質(zhì)量濃度與C中的一樣，都是0.03，而A中的尿素的質(zhì)量濃度卻為2.0，這是由于
      腎小管的重吸作用重吸收了大部分的水
      腎小管的重吸作用重吸收了大部分的水
      ．
      （4）B、C中的葡萄糖的質(zhì)量濃度為0.1，A中的葡萄糖的質(zhì)量濃度卻為0，這又說(shuō)明
      腎小管把原尿中的葡萄糖全部重吸收回了血液
      腎小管把原尿中的葡萄糖全部重吸收回了血液
      ．
      （5）若樣品A中出現(xiàn)了葡萄糖說(shuō)明此人患了
      糖尿病
      糖尿病
      ，可能是因?yàn)?!--BA-->
      腎小管
      腎小管
      出現(xiàn)了病變引起的．
      （6）若樣品B中的蛋白質(zhì)的質(zhì)量濃度增大，你推測(cè)是腎的哪個(gè)部位發(fā)生了炎癥？

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      科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

      （2013?青山區(qū)二模）圖中甲、乙、丙三條曲線(xiàn)分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
      （1）曲線(xiàn)甲所示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成
      葡萄糖
      葡萄糖
      后在小腸處進(jìn)入血液．
      （2）曲線(xiàn)丙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
      小腸
      小腸
      ．
      （3）參與消化“曲線(xiàn)乙所示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是
      胃腺、腸腺和胰腺
      胃腺、腸腺和胰腺
      ．
      （4）某同學(xué)為驗(yàn)證“唾液淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法和步驟：
      ①取兩支試管分別編號(hào)為A、B各注入2毫升淀粉糊．
      ②漱口后收集唾液．
      ③A試管中加入2毫升唾液．
      ④向兩支試管中各滴加2滴碘液．
      ⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘．
      ⑥取出兩支試管，觀(guān)察顏色變化．
      A、指出實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處錯(cuò)誤并加以改正：
      第一處錯(cuò)誤
      步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水
      步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水
      ．
      第二處錯(cuò)誤
      滴加碘液應(yīng)在水浴后，因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后
      滴加碘液應(yīng)在水浴后，因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后
      ．
      B、按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
      唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．
      唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．
      ．
      （5）下表是某人飯后約30分鐘時(shí)，取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

      成分 水 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無(wú)機(jī)鹽 尿素
      甲 96 0.00 0.00 1.10 1.80
      乙 90 8.00 0.10 0.72 0.03
      丙 98 0.03 0.10 0.72 0.03①據(jù)表分析乙液體是
      血漿
      血漿
      ，它的主要功能是
      能運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
      能運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
      ．
      ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00，丙液體的蛋白質(zhì)為0.03，這說(shuō)明
      血液通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿．
      血液通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿．
      ．
      ③甲液體中尿素含量為1.8，而丙液體為0.03，原因是
      腎小管的重吸收作用
      腎小管的重吸收作用
      （填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的濃度變大．
      ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右，是
      胰島素
      胰島素
      調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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      科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

      精英家教網(wǎng)Ⅰ、如圖是一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景．
      （1）血液泵有什么作用？
       

      （2）透析管相當(dāng)于腎單位中的
       
      ．
      （3）透極液和血液流動(dòng)方向相反有何意義？
       

      （4）為保證病人血液中的有用成分不流失，透析液中除
       
      外，其他成分的濃度應(yīng)有
       
      完全一致，并保持在
       
      ℃．
      （5）病人的血液要從動(dòng)脈引入透析管并從靜脈流回人體．其中的道理是什么？
       
      ．
      （6）下表給出的是取自病人A和B處的血液，化驗(yàn)血漿成分的資料．根據(jù)此表提供的數(shù)據(jù)，分析洗腎機(jī)的作用是
       
      ．用過(guò)的透析液與新鮮的透析液相比，會(huì)增加的成分是
       
      ．

        


        
物質(zhì)
血漿內(nèi)物質(zhì)濃度（克/100ml）
        

        
A
B
        

        
葡萄糖
0.10
0.10
        

        
尿素
0.08
0.06
        

        
蛋白質(zhì)
7.00
7.00Ⅱ、小麥的高稈與矮稈是一對(duì)相對(duì)性狀（設(shè)基因?yàn)锽和b），下表是小麥莖高、矮的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
        

        


        
組合
親本性狀
子一代的性狀和植株數(shù)目
        

        
高稈
矮稈
        

        
1
高稈×矮稈
105
112
        

        
2
高稈×高稈
268
0
        

        
3
高稈×高稈
316
108（1）根據(jù)組合
         
        可以判斷出，這對(duì)相對(duì)性狀中
         
        是顯性狀的．
        （2）請(qǐng)寫(xiě)出組合1和3中親本的基因組成：組合1：
         
        ；組合3：
         
        ．
        （3）已知矮稈小麥抗倒伏，高稈小麥不抗倒伏．科學(xué)工作者欲利用組合3的親本培育出矮稈小麥，只需將上述兩個(gè)親本進(jìn)行雜交，后代即可選育出矮稈小麥新品種．雜交后出現(xiàn)了矮稈類(lèi)型，這種現(xiàn)象叫做
         
        ；該育種方法屬于
         
        育種．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
        

						
        圖中甲、乙、丙三條曲線(xiàn)分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
        （1）曲線(xiàn)甲所示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成______后在小腸處進(jìn)入血液． 
        （2）曲線(xiàn)丙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是______． 
        （3）參與消化“曲線(xiàn)乙所示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是______．
        （4）某同學(xué)為驗(yàn)證“唾液淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法和步驟：
        ①取兩支試管分別編號(hào)為A、B各注入2毫升淀粉糊． 
        ②漱口后收集唾液． 
        ③A試管中加入2毫升唾液． 
        ④向兩支試管中各滴加2滴碘液．
        ⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘．
        ⑥取出兩支試管，觀(guān)察顏色變化．
        A、指出實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處錯(cuò)誤并加以改正：
        第一處錯(cuò)誤______．
        第二處錯(cuò)誤______．
        B、按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是______．
        （5）下表是某人飯后約30分鐘時(shí)，取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
        成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無(wú)機(jī)鹽尿素
        甲960.000.001.101.80
        乙908.000.100.720.03
        丙980.030.100.720.03
        ①據(jù)表分析乙液體是______，它的主要功能是______．
        ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00，丙液體的蛋白質(zhì)為0.03，這說(shuō)明______．
        ③甲液體中尿素含量為1.8，而丙液體為0.03，原因是______（填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的濃度變大．
        ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右，是______調(diào)節(jié)的結(jié)果．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2013年內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)中考生物二模試卷（解析版）
				題型：填空題
			
        

						
        圖中甲、乙、丙三條曲線(xiàn)分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
        （1）曲線(xiàn)甲所示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成    后在小腸處進(jìn)入血液． 
        （2）曲線(xiàn)丙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是    ． 
        （3）參與消化“曲線(xiàn)乙所示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是    ．
        （4）某同學(xué)為驗(yàn)證“唾液淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法和步驟：
        ①取兩支試管分別編號(hào)為A、B各注入2毫升淀粉糊． 
        ②漱口后收集唾液． 
        ③A試管中加入2毫升唾液． 
        ④向兩支試管中各滴加2滴碘液．
        ⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘．
        ⑥取出兩支試管，觀(guān)察顏色變化．
        A、指出實(shí)驗(yàn)步驟中的兩處錯(cuò)誤并加以改正：
        第一處錯(cuò)誤    ．
        第二處錯(cuò)誤    ．
        B、按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是    ．
        （5）下表是某人飯后約30分鐘時(shí)，取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
        成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無(wú)機(jī)鹽尿素
        甲960.000.001.101.80
        乙908.000.100.720.03
        丙980.030.100.720.03
        ①據(jù)表分析乙液體是    ，它的主要功能是    ．
        ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00，丙液體的蛋白質(zhì)為0.03，這說(shuō)明    ．
        ③甲液體中尿素含量為1.8，而丙液體為0.03，原因是    （填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的濃度變大．
        ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右，是    調(diào)節(jié)的結(jié)果．
        

			
        

			
        
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