12．下列屬于生物的是（　�。�
A．死魚(yú)B．珊瑚C．珊瑚蟲(chóng)D．電腦病毒

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：題干中的死魚(yú)、珊瑚、電腦病毒都不具有生物的特征不是生物； 珊瑚蟲(chóng)具有生物的特征是生物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體的血液能在心臟和血管組成的密閉管道中循環(huán)流動(dòng)，其動(dòng)力來(lái)自（　�。�
A．心臟B．動(dòng)脈C．靜脈D．毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果后，如果適當(dāng)環(huán)剝一個(gè)結(jié)果枝條下部的樹(shù)皮，將對(duì)這個(gè)枝條產(chǎn)生的影響是（　　）
A．得不到水和無(wú)機(jī)鹽，結(jié)的果實(shí)不好
B．得到更充分的水和無(wú)機(jī)鹽，果實(shí)生長(zhǎng)良好
C．得到更充足的有機(jī)物，果實(shí)生長(zhǎng)更好
D．得不到充分的有機(jī)物，果實(shí)生長(zhǎng)受影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列四種細(xì)胞中，屬于生殖細(xì)胞的是（　�。�
A．受精卵B．紅細(xì)胞C．卵細(xì)胞D．白細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．寫(xiě)出圖中各部分的名稱(chēng)，并回答相應(yīng)問(wèn)題．
（1）①胎盤(pán)，②臍帶，③子宮．
（2）胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做分娩．
（3）胚胎是由受精卵分裂、分化形成的，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得的．
（4）有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)出生不久的嬰兒哭鬧時(shí)，把他頭部以下的部分放在水中，嬰兒會(huì)很快安靜下來(lái)，因?yàn)閶雰汉孟裼只氐搅伺c他出生前相似的環(huán)境羊水中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我們?nèi)粘ｏ嬘玫亩節(jié){主要由大豆種子的哪一部分加工而來(lái)（　�。�
A．胚乳B．種皮C．胚D．子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是一只蚊子在吸食了甲的血液后，又吸食乙⑤的血液，甲的血液含絲蟲(chóng)病的幼蟲(chóng)----微絲蚴，乙被叮咬后也患上絲蟲(chóng)病，據(jù)圖回答．
（1）甲是傳染源，微絲蚴是病原體．
（2）蚊子是傳播途徑．
（3）乙患病前是易感人群，患病后是傳染源．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．草莓鮮美紅嫩，果肉多汁，酸甜可口，被譽(yù)為“果中皇后”．草莓結(jié)果時(shí)，根系吸收的水分主要用于（　�。�
A．果實(shí)的生長(zhǎng)和發(fā)育B．呼吸作用
C．光合作用D．蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．觀(guān)察如圖，完成以下習(xí)題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中方框內(nèi)寫(xiě)出反射弧的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．
（2）談虎色變、畫(huà)餅充饑屬于條件反射，這種反射的特點(diǎn)是人生來(lái)就有的先天性反射．
（3）手碰到燙的東西立刻縮回屬于非條件反射，這種反射的特點(diǎn)是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案