【題目】皮膚和粘膜是保衛(wèi)人體的第一道防線． （判斷對錯）

【答案】√

【解析】

試題分析：皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線。它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用；黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線．體液中的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體；免疫器官和免疫細胞共同組成人體的第三代防線。因此皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物實驗中常用的觀察用具，請據(jù)圖回答

（1）在使用顯微鏡時，要大幅度升降[2] ， 應(yīng)轉(zhuǎn)動[] ， 在看到物象后，為使物象更清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動[]。
（2）觀察時，如果視野較暗，除了利用光圈調(diào)節(jié)光線的強弱外，還可以通過[]來調(diào)節(jié)。
（3）欲使顯微鏡下視野內(nèi)左上方的物象移到中央，應(yīng)向方向移動玻片，將寫有字母“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是。
（4）上圖為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,要得到最大的放大倍數(shù),目鏡與物鏡的組合應(yīng)為 ， 在觀察洋蔥表皮細胞時，若要使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目盡可能的多，目鏡與物鏡的組合應(yīng)為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲孑孓（jié jué）生活在水中，它們在水中能呼吸嗎？興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來探究這個問題．試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎？

（2）作出假設(shè)：_____．

（3）實驗設(shè)計：

①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水．

②如圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取_____只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_____．

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的相同環(huán)境中．

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況．

（4）結(jié)果預(yù)測：

A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明_____．

B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明_____．

（5）實驗現(xiàn)象：甲燒杯中的孑孓全部死亡，乙燒杯中的孑孓活著．

（6）實驗結(jié)論是：_____，與你做出的假設(shè)_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗的棉農(nóng)在棉花生長到一定階段后，摘除棉花的主干和側(cè)枝的頂芽，這樣做不能達到的目的是（ ）

A. 棉花植株長得更加高大 B. 花芽能夠迅速發(fā)育

C. 解除頂端優(yōu)勢 D. 提高棉花的產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單子葉植物種子的子葉的作用是（ ）

A．貯藏營養(yǎng)物質(zhì) B．光合作用

C．吸收、轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì) D．發(fā)育成葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)的推測需要確鑿的證據(jù)，嚴密的邏輯，豐富的聯(lián)想和想象． （判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當情緒不好時可以找別人吵一架或打一架發(fā)泄出來． （判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生地震后，防疫工作人員在災(zāi)區(qū)安置點噴灑消毒劑，是為了（ ）

A．控制傳染源 B．消滅病原體

C．保護易感人群 D．切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表________________，它生活在________________中。

（2） A由于____________________不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進化來的。

（4）C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是___________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案