11.如圖為人體某結(jié)構(gòu)內(nèi)的血管和血液流動(dòng)方向及氣體進(jìn)出血液的示意圖.
(1)若b為肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng),則a內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血,e為氧氣氣體.
(2)若b為組織內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),則a內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血,f為氧氣氣體.

分析 血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈,根據(jù)圖示中箭頭表示的血流方向可判定A是動(dòng)脈、B是毛細(xì)血管、C是靜脈.

解答 解:(1)若b為肺泡外毛細(xì)血管,則a肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血,肺靜脈c內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血.e氣體由肺泡進(jìn)入血液,因此e為氧氣;f氣體由血液進(jìn)入肺泡,因此f為二氧化碳.
(2)若b為組織內(nèi)毛細(xì)血管,則a為體動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血,c體靜脈,內(nèi)流靜脈血.e氣體由細(xì)胞進(jìn)入血液,因此e為二氧化碳,f氣體由血液進(jìn)入細(xì)胞,因此f為氧氣.
故答案為:(1)靜脈;氧氣;
(2)動(dòng)脈;氧氣

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)與肺泡之間的氣體交換.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖是探究植物進(jìn)行某種生理過程的實(shí)驗(yàn)裝置,其中乙裝置罩上不透光的紙盒(如圖所示)幾小時(shí)后觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生(如圖a、b)請問a、b代表的氣體分別是( 。
A.氧氣   氧氣B.二氧化碳  氧氣
C.氧氣  二氧化碳D.二氧化碳  二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.生物體的遺傳實(shí)質(zhì)上是通過生殖過程把(  )傳遞給后代.
A.精子B.卵細(xì)胞C.受精卵D.基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展,葡萄種植已成為包河區(qū)大圩鎮(zhèn)的一大亮點(diǎn).葡萄營養(yǎng)豐富,汁甜味美.果農(nóng)為了增加葡萄產(chǎn)量,在大棚內(nèi)施加氣肥,氣肥指的是(  )
A.氧氣B.一氧化碳C.二氧化碳D.氮?dú)?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.卷心菜在我縣有大面積種植,主要蟲害就是菜粉蝶,菜粉蝶在其生長過程中危害作物時(shí)所處的變態(tài)時(shí)期為( 。
A.幼蟲B.C.受精卵D.成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在山坡上種樹、種草的目的是( 。
A.乘涼B.放牧C.固堤保土D.純粹好玩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.從進(jìn)化的觀點(diǎn)來看,高等生物起源于( 。
A.多細(xì)胞動(dòng)物B.水生藻類C.單細(xì)胞生物D.低等動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題:

(1)請寫出圖中一條最長的食物鏈綠色植物→食草昆蟲→吃蟲的鳥→鷹(或綠色植物→鼠→蛇→鷹或綠色植物→兔子→蛇→鷹).
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是鷹.
(3)圖中②代表的重要生理作用是呼吸作用.
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.以下是小明對計(jì)劃生育中“優(yōu)生”的理解,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。
A.男女青年婚前進(jìn)行身體檢查B.要保證低生育水平
C.孕婦定期檢查身體,科學(xué)分娩D.避免生出具有遺傳疾病的孩子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案