【題目】小麗同學(xué)在觀察完蚯蚓后,將蚯蚓放在桌面上,不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了.造成這條蚯蚓死亡的最主要原因是

A. 體表干燥,無法進(jìn)行呼吸 B. 體內(nèi)水分蒸發(fā),失水太多

C. 灰塵阻滯了它的運(yùn)動 D. 干燥的環(huán)境中沒有食物

【答案】A

【解析】蚯蚓沒有專門的呼吸器官，它們依靠體壁與外界進(jìn)行氣體交換，蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸，同時減少與土壤的摩擦，如果把蚯蚓放到干燥的沙土內(nèi)，蚯蚓就會因無法呼吸而死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[]__________區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__________區(qū)細(xì)胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__________組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__________和[]__________發(fā)育而來的。

（2）植物的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[]__________區(qū)的細(xì)胞來吸收，再由莖中的__________運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的__________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期身體變化的敘述，錯誤的是（ ）
A.生殖器官迅速發(fā)育
B.身高沒有明顯增長
C.女孩出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象
D.心肺功能明顯增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的遺傳物質(zhì)主要是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.DNA
D.RNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海口市某校幾位七年級同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實驗，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。

(一)實驗步驟:

(1)取三個無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水。

(2)取30粒黃豆種子隨機(jī)分別放入A、B. C杯底的餐巾紙上。

(3) A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽干氣體并密封。然后把A、B、C均置于24度—27度環(huán)境中。(如圖)

(二)實驗現(xiàn)象

幾天后，A. B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象。

(三)回答問題:

(1)要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響，你認(rèn)為應(yīng)選用___兩組作為對照實驗。

(2)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，你認(rèn)為應(yīng)選用___兩組作為對照實驗。該實驗的結(jié)論是_____。該實驗的變量是________。

(3)老師認(rèn)為這兒位同學(xué)在實驗步驟2中的描述欠嚴(yán)密，處理欠妥當(dāng)請你指出其中的兩處不足: ___ 、__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男女兩性生殖器官的差別叫第二性征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是一個人發(fā)展智力的關(guān)鍵時期．所以，青少年朋友應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列預(yù)防傳染病流行措施的圖示，回答下列小題。

【1】圖中表示控制傳染源的是（　�。�

A. AB. BC. CD. D

【2】圖中表示保護(hù)易感人群的是（　�。�

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由大到小排序，正確的是

A. ⑤③①②④ B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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同步練習(xí)冊答案