【題目】如圖示人體的血液循環(huán)，下列說法正確的是（　�。�

A.當(dāng)血液流經(jīng)①時，血紅蛋白與氧分離
B.圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動脈血
C.若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營養(yǎng)物質(zhì)減少
D.若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，尿素和氧氣明顯減少

【答案】D
【解析】解：A、由圖可知①為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，血液流經(jīng)此處時，氧氣與血紅蛋白結(jié)合，A錯誤；
B、圖中虛線由右心室出發(fā)，終止于左心房為肺循環(huán)路線，實(shí)線為體循環(huán)路徑，B錯誤；
C、若②為小腸，小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管進(jìn)入血液，所以血液流經(jīng)②后，營養(yǎng)物質(zhì)變多，C錯誤．
D、②為體循環(huán)中全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)，血液流經(jīng)此處后，氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，所以血液由鮮紅的動脈血變成暗紅的靜脈血，D正確；
故選：D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖，圖中A、B是兩種不同的氣體，①、②是兩種不同的液體．據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是（ ）

A.①和②的成分完全相同
B.A是氧氣，B是二氧化碳
C.據(jù)圖判斷此血管為小動脈
D.組織細(xì)胞中B濃度低于②處

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（　�。�

A.不加水，0℃
B.水保持在①處，25℃
C.水保持在①處，0℃
D.水保持在②處，25℃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖四幅圖，能表示劇烈運(yùn)動時呼吸頻率的圖是（　�。�
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物學(xué)家在南美發(fā)現(xiàn)過一種被稱為“樹獺”的動物。這種動物行動非常緩慢，身上長有長毛，靠肺呼吸，胎生哺乳。根據(jù)這些特征樹獺應(yīng)歸類為

A、哺乳類 B、昆蟲 C、魚類 D、鳥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（　�。�

A.該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
C.該圖表示蝗蟲的發(fā)育過程
D.若該昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物的危害最大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)有利于生物的生存和發(fā)展？

A.遺傳的變異 B.不遺傳的變異 C.有利的變異 D.不利的變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下列動物進(jìn)行分類，其所屬動物類群不正確的是

A.水螅…腔腸動物 B.華枝睪吸蟲…扁形動物

C.蚯蚓…環(huán)節(jié)動物 D.章魚…魚類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，下面相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A.肺循環(huán)時動脈中流的是靜脈血，靜脈中流的是動脈血
B.體循環(huán)時動脈中流的是靜脈血，靜脈中流的是動脈血
C.經(jīng)過肺循環(huán)后，血液由原來的動脈血變成了靜脈血
D.經(jīng)過體循環(huán)后，血液由原來的靜脈血變成了動脈血

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案