分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此圖中共有5條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng).營養(yǎng)級越多食物鏈越長,圖中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(2)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.動物必須直接或間接吃草,因此是該食物網(wǎng)中的消費者.
(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了分解者.
故答案為:(1)5;食物網(wǎng);草→鼠→蛇→鷹
(2)草;消費者
(3)分解者
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的運動形式多種多樣 | |
B. | 鳥類飛行需要的能量來源細胞的呼吸作用 | |
C. | 關(guān)節(jié)囊具有連接、保護、分泌滑液的作用 | |
D. | 軍人在敬禮時肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是花序 乙是兩性花 | B. | 甲是花序 乙是單性花 | ||
C. | 甲是單生花 乙是兩性花 | D. | 甲是單生花 乙是單性花 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機鹽、尿素、蛋白質(zhì) | B. | 糞便、水、無機鹽、尿素 | ||
C. | 二氧化碳、水、無機鹽、尿素 | D. | 葡萄糖、尿素、水、無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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