【題目】下列不是生物特征的是（ ）

A．能進(jìn)行呼吸 B．能生長繁殖 C．會活動 D．能對刺激發(fā)生反應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題分析：生物特征有，生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸； 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激做出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成等六個方面。

能進(jìn)行呼吸；能生長繁殖；能對刺激發(fā)生反應(yīng)屬于生物特征；動物會活動，而植物不會活動。因此會活動不屬于生物特征。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片示意圖，對該圖的敘述中錯誤的是

A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會影響①的功能

B. ②能吞噬侵入人體的病菌

C. 人患炎癥時②的數(shù)量會增多

D. 輸血時血型不合③會凝集成團(tuán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根毛的存在對植物的意義是( )

A. 保護(hù)根尖 B. 增加根的牢固性 C. 增加吸收面積 D. 加快營養(yǎng)運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多的驚奇。

（1）我的生命開始于一個被稱為_______的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的_______里，每時每刻，都能通過______和_______從媽媽那兒獲得營養(yǎng)。

（2）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的_______分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖小明學(xué)習(xí)了有關(guān)綠色植物的知識后，開始在家中培養(yǎng)蠶豆苗，請你根據(jù)小明的培養(yǎng)過程回答下列問題：

（1）小明將粒大飽滿的蠶豆種子種在花盆里，并提供適宜的萌發(fā)條件，則種子的_____將來發(fā)育成蠶豆幼苗。

（2）如圖1是種子萌發(fā)過程中有機(jī)物質(zhì)量變化曲線圖，BC段的變化是因為幼苗從B點開始進(jìn)行_____作用。

（3）小明將長勢、大小相同的兩盆蠶豆植株放在黑暗處一晝夜后，分別置于甲、乙兩裝置內(nèi)并密封瓶口（如圖2），將甲裝置用黑紙盒罩住，然后將兩裝置放在光下照射8小時。

①打開瓶口，將兩根燃燒狀況一樣的蠟燭，分別放到甲、乙裝置內(nèi)則觀察到甲裝置內(nèi)的蠟燭_____，原因是_____。

②取出兩裝置中的葉片，分別進(jìn)行脫色、漂洗后滴加碘液則_____裝置中的葉片變藍(lán)原因是_____

③將變藍(lán)的葉片制成臨時裝片（如圖3），發(fā)現(xiàn)有些細(xì)胞中有變成藍(lán)色的小顆粒，這些藍(lán)色的小顆粒是[__]_____（填細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)名稱）

（4）如圖3，小明將一片剛摘下的蠶豆葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中，觀察到葉片表面會產(chǎn)生氣泡，這些氣泡是從[__]_____排出的排出氣泡的結(jié)構(gòu)既是氣體交換的窗口，又是植物_____作用的門戶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂，說明它（ ）

A. 害羞 B. 具有應(yīng)激性 C. 怕碰撞 D. 在進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述正確的是（　�。�

A.人的性別是由性染色體決定的，與基因無關(guān)

B.人的神經(jīng)細(xì)胞中也存在性染色體

C.生男生女的機(jī)會是均等的，所以一個多子女家庭中男女比例一定是

D.男性的Y染色體既能傳給女兒，也能傳給兒子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題：

(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育依次要經(jīng)過卵、幼蟲、______、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為_________。

(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是____和____；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[3]____；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場所是[e]______；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做_____。

(3)圖丁表示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[1]____，其幼體蝌蚪有尾，用___呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行，形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的_____，發(fā)育為能在陸地生活的成蛙。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在經(jīng)暗處理后的銀邊天竺葵（葉的邊緣如下圖的甲處，不含葉綠體）上選一片生長健壯的葉片，用兩個圓黑紙片將上下兩面遮蓋起來（如下圖的乙處），然后放在陽光下 照射2～3小時。取下葉片，經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液處理。請回答下列問題：

（1）暗處理的目的是為了_____________ 。

（2）在脫色時，選用 ______（選填“清水”或“酒精”）脫去葉片中的葉綠素。

（3）滴加碘液后，甲、乙、丙三處變藍(lán)的是________。

（4）分析實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：

①植物進(jìn)行光合作用的必需條件是__________ ；

②綠葉細(xì)胞的___________可能是光合作用的場所。

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