【題目】?jī)芍还窞闋?zhēng)奪一塊骨頭而發(fā)生爭(zhēng)斗的行為是( 。
A.節(jié)律行為
B.攻擊行為
C.繁殖行為
D.領(lǐng)域行為
【答案】B
【解析】節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為。如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等。隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為。
攻擊行為:同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。
繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。
動(dòng)物占有繁殖或獲取食物領(lǐng)域的行為和現(xiàn)象,叫領(lǐng)域行為。
兩只狗為爭(zhēng)奪一塊骨頭而發(fā)生爭(zhēng)斗,是同種動(dòng)物為了爭(zhēng)奪食物而發(fā)生的攻擊行為。
所以答案是:B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面對(duì)人體“動(dòng)脈”的敘述不正確的是( )
A. 流動(dòng)脈血的血管
B. 把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管
C. 肺動(dòng)脈將靜脈血送入肺的血管
D. 與心室直接相連的血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的美國(guó)生理學(xué)家羅伯特·愛(ài)德華茲榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),評(píng)委會(huì)稱(chēng)贊他“幫助全球10%的夫婦免受無(wú)法生育的困擾”。
(1)“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞——________,其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是______(試管/子宮)。
(2)胎兒通過(guò)_________和臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(3)嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體血液循環(huán)系統(tǒng)中,血液中氧氣濃度最高的血管是( 。
A. 肺動(dòng)脈 B. 上腔靜脈 C. 下腔靜脈 D. 肺靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)對(duì)蚯蚓適應(yīng)土壤生活的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)你怎樣快速準(zhǔn)確地找到成體蚯蚓的前端?________________________ 。
(2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺(jué)到有刺手的結(jié)構(gòu)是_____________,它有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的功能 。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有些同學(xué)會(huì)經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理主要是_____________________ 。
(5)通過(guò)玻璃棒或光線(xiàn)分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發(fā)現(xiàn)它對(duì)外界刺激最敏感的部位是身體的___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“民以食為天,食以安為先”。在超市挑選有包裝的食品時(shí),與沒(méi)有直接關(guān)系的是
A. 包裝是否精美 B. 包裝是否完好無(wú)損
C. 包裝盒上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 D. 食品的成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于威脅生物多樣性的原因的是( )
A.森林面積減少
B.生態(tài)保護(hù)
C.環(huán)境污染
D.生物入侵
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