【題目】正在進(jìn)行的期末考試中,同學(xué)們的大腦思維要高速運(yùn)轉(zhuǎn),那么腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過(guò)程中,不需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是

A. 肺動(dòng)脈B. 上腔靜脈

C. 左心房D. 右心室

【答案】C

【解析】

1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。

2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。

血液循環(huán)途徑如圖所示:

從血液循環(huán)途徑圖中看出,腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)過(guò)氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后,經(jīng)上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管到達(dá)肺泡,然后通過(guò)呼氣排出體外。因此腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過(guò)程中,不需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是左心房。C正確。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春天在桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一個(gè)變異芽,欲將變異的性狀保留下來(lái),則應(yīng):( )

A. 等開(kāi)花后,進(jìn)行自花傳粉 B. 等開(kāi)花時(shí),進(jìn)行異株異花傳粉

C. 等開(kāi)花后,進(jìn)行同株異花傳粉 D. 取下變異芽嫁接在砧木上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是表示染色體、DNA和基因之間關(guān)系的示意圖。

1)圖中A表示___,它主要由(B_______和(C________構(gòu)成的。

2)基因是有遺傳效應(yīng)的_____片段。

3)一般情況下,在生物的體細(xì)胞中,染色體是__存在的,人的體細(xì)胞中染色體為__對(duì)。

4)男性體細(xì)胞中來(lái)自母方的性染色體為______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是( 。

A. 黑猩猩通過(guò)堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉

B. 狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲(chóng)

D. 燕子在屋檐下筑巢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題:

(1)破傷風(fēng)桿菌侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病,破傷風(fēng)桿菌屬于圖中的[______]______,它在結(jié)構(gòu)上的最主要特點(diǎn)是______!扒萘鞲小笔怯蒣______]______侵入家禽的體內(nèi)引起的。

(2)圖中屬于霉菌的是[______]和[______],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們是由______構(gòu)成的。

(3)控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于[______]______、[______]_______內(nèi)。

(4)圖中生物都營(yíng)寄生生活的是[______]______,都是單細(xì)胞生物的有______(填字母),屬于真菌的有______(填字母)。

(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛衃______]______參與的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】巴斯德實(shí)驗(yàn)證實(shí)了肉湯的腐敗原因是( )

A.肉湯內(nèi)有細(xì)菌 B.來(lái)自空氣中的細(xì)菌造成的

C.鵝頸瓶沒(méi)有防腐能力 D.時(shí)間長(zhǎng)了自然會(huì)腐敗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于森林里的某一棵樹(shù)來(lái)說(shuō),影響它生存的生態(tài)因素是( )
A.所有動(dòng)物
B.陽(yáng)光、空氣等非生物因素
C.其他植物
D.其他生物和非生物因素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的兩條曲線,分別表示某株植物晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)表示光合作用的曲線為__(填“甲”或“乙”)。

(2)引起甲所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度變化的主要非生物因素是__

(3)從圖中可以看出,乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度白天比夜間__。

(4)在此一晝夜內(nèi),有機(jī)物積累最多和最少的點(diǎn)分別是圖中的____(用字母表示)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從物質(zhì)轉(zhuǎn)變的角度分析,光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人類有益的物
B.把無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物儲(chǔ)存起來(lái)
C.把氣體變?yōu)楣腆w
D.是光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案