14．物質(zhì)能夠直接通過細(xì)胞膜被細(xì)胞吸收√（判斷對錯）

分析 細(xì)胞膜是半透膜，具有交換物質(zhì)營養(yǎng)的功能，即細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，它具有選擇性，細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去．有用的物質(zhì)不能出去；細(xì)胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)．如水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而含鈣的無機鹽少，是因為細(xì)胞具有細(xì)胞膜．細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，將其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面．

解答 解：細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)出不去而細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出來，細(xì)胞外的有用物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞，將其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面．細(xì)胞膜是具有選擇性的半透膜．
故答案為：√

點評 關(guān)鍵是理解物質(zhì)的進(jìn)出有選擇性的主要原因是有細(xì)胞膜．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各組生物中，主要靠孢子生殖的是（　　）
A．青霉和酵母菌B．桿菌和霉菌C．球菌和桿菌D．青霉和曲霉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于生產(chǎn)者，青蛙屬于消費者．除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者、和非生物的物質(zhì)和能量．
（2）圖中共有5條食物鏈，他們之間相互交錯形成食物網(wǎng)．請寫出最短的一條食物鏈：水稻→鼠→貓頭鷹．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是水稻．若某種在生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，則該有毒物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)的濃度最高？貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請?zhí)顚懗龈鹘Y(jié)構(gòu)的名稱，并回答問題（在[]中填編號）
（1）A成熟區(qū)B伸長區(qū)C分生區(qū)D根冠．
（2）A中有輸導(dǎo)組織，C為分生組織．
（3）其中[A]的細(xì)胞開始分化，表皮的一部分細(xì)胞向外突出，形成根毛，[A]是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列植物演化的先后次序是（　�。僭孱悽谔μ\③裸子植物④被子植物⑤蕨類植物．
A．①②③④⑤B．①②⑤③④C．①②⑤④③D．②①⑤④③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．美麗的沂源我的家，沂源魯山風(fēng)景優(yōu)美，植物繁多，為了解沂源魯山上的生物種類，通常用（　�。�
A．調(diào)查法B．觀察法C．實驗法D．分類法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
B．細(xì)菌適應(yīng)性很強，在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式
C．潮濕的衣物上容易生長霉菌，霉菌與動植物一樣也屬于真核生物
D．細(xì)菌與植物細(xì)胞最大的區(qū)別是細(xì)菌無細(xì)胞壁，有莢膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．骨骼和牙齒的重要成分是（　�。�
A．鐵B．鈣C．碘D．鋅

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于動物和社會行為的是（　�。�
A．蜂群中有蜂王、雄蜂、工蜂，群體成員分工合作
B．一只鳥在天空中翱翔
C．螞蟻成群結(jié)隊進(jìn)行大型食物搬運
D．天鵝在吃田野中吃食時，有望風(fēng)的，有吃食的

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同步練習(xí)冊答案