【題目】下列物質(zhì)進(jìn)入植物體不需要通過氣孔的是（ ）
A.水蒸氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.無機鹽

【答案】D
【解析】解：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根適于吸收水和無機鹽的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸收水和無機鹽。而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。因此植物吸收無機鹽主要靠根而不是葉片的氣孔。氣孔是植物氣體交換的門戶，通過氣孔進(jìn)出的氣體有水蒸氣、氧氣、二氧化碳。

所以答案是：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗設(shè)計如下，請完善方案并回答問題：

（1）實驗步驟：

第一步：取一小塊饅頭切成碎屑，分成兩等分，分別加入到甲乙兩試管。

第二步：向甲乙兩試管分別注入2毫升______和唾液，攪拌均勻。

第三步：將兩只試管放入37℃溫水中，8分鐘后取出，各滴加2滴稀碘液，搖勻。

第四步：觀察并記錄試管中的顏色變化。

（2）預(yù)期結(jié)果：_______試管內(nèi)的物質(zhì)變成藍(lán)色，______試管內(nèi)的物質(zhì)不變成藍(lán)色。_____試管內(nèi)的物質(zhì)不變成藍(lán)色的原因是唾液中的淀粉酶將_____分解為麥芽糖了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在分類學(xué)上，為了查找和鑒定生物的種類，通常應(yīng)用（ ）
A.生物學(xué)專著
B.生物學(xué)字典
C.生物檢索表
D.生物名錄表

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：

（l）曲線AB段表示_____時肺內(nèi)氣壓的變化；此時，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都_____。

（2）在坐標(biāo)系中的B點，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒的生存環(huán)境是（　�。�
A.煙草根周圍的土壤水溶液
B.煙草周圍的空氣
C.腐爛的煙草葉
D.煙草的活細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦” “大家不要再吃小龍蝦”的帖子。請據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）小龍蝦外形如右圖所示，由此判斷，它在分類上屬于_______動物，判斷依據(jù)是體表有外骨骼，身體和_______都分節(jié)。

（2）網(wǎng)上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物，針對這個問題，某中學(xué)“未來生物學(xué)家”活動小組同學(xué)作了探究：

①提出問題:___________________________________________________？

②作出假設(shè):___________________________________________________ 。

③制定計劃(略)

④設(shè)計實驗并實施(如圖)。

在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊�！�

⑤分析實驗結(jié)果，并得出結(jié)論：__________________________________________ 。

（3）該探究實驗中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同，屬于_____________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選擇健康的生活方式從哪個時期開始（　�。�
A.兒童、青少年
B.成年
C.老年
D.病后初愈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出A、B、C、D四種食物（各100克）中的主要成分。

⑴ 據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，食物_____有助于防治夜盲癥；食物_____能提供較多的能量；食物_____適合病人食用。（填寫食物對應(yīng)的字母）

⑵上述六種營養(yǎng)成分中，有三種需要經(jīng)過消化才能被吸收，分別對應(yīng)下圖中的甲、乙、丙三種物質(zhì)。觀察下圖，甲是_____；乙是_____；丙是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)目前的證據(jù)，人類和類人猿的共同祖先是（ ）
A.長臂猿
B.北京猿人
C.森林古猿
D.智人

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同步練習(xí)冊答案