【題目】根據(jù)目前的證據(jù)，人類和類人猿的共同祖先是（ ）
A.長臂猿
B.北京猿人
C.森林古猿
D.智人

【答案】C
【解析】在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，可見A符合題意。

所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進入植物體不需要通過氣孔的是（ ）
A.水蒸氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育在（　�。┻M行。
A.陸地上
B.陸地上和水中
C.水中
D.能在水中和陸地上生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計探究實驗時，下列不能作為一組對照試驗的是（ ）
A.有光、無光
B.有光、無水
C.干燥、濕潤
D.有空氣、無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南方古猿具有許多特征，其中被認(rèn)為屬于重要特征的是（ ）
A.會制造工具
B.會人工取火
C.能直立行走
D.會用骨針縫制衣服

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量，完成這一能量轉(zhuǎn)換的是在病人細(xì)胞中的（ ）
A.細(xì)胞核
B.葉綠體
C.染色體
D.線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究：“進入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分有什么變化？”

（1）魚的口與鰓蓋交替一張一合，這是魚在水中進行_________。

（2）水從魚的________進入，再由鰓蓋的后緣流出，在此過程中，水與①________中的毛細(xì)血管之間進行氣體交換。

（3）在此過程中，魚消耗的氣體是水中的___________。

設(shè)計：

（4）如圖所示，吸有BTB的膠頭滴管，應(yīng)該滴在_________點。

（5）結(jié)論：若結(jié)果與預(yù)測一致，得出的結(jié)論是，進入魚體和流出魚體的水相比，其中溶解的二氧化碳_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、細(xì)菌、真菌都屬于微生物，它們都沒有成形的細(xì)胞核。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過程中最引人注意的變化是( )
A.細(xì)胞顏色變化
B.細(xì)胞體積增大
C.母細(xì)胞一分為二
D.細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體

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