【題目】關(guān)于昆蟲外骨骼的敘述中，不正確的是（ ）

A．可以保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官

B．可以支持內(nèi)部柔軟的器官

C．可以協(xié)助運(yùn)動，是一種運(yùn)動器官

D．可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

【答案】C

【解析】

試題分析：此題考查的知識點(diǎn)是昆蟲的外骨骼．解答時可以從昆蟲外骨骼的作用和特點(diǎn)方面來切入．

解：昆蟲沒有內(nèi)骨骼，有外骨骼．外骨骼是有幾丁質(zhì)組成的骨化的身體外殼，肌肉著生于其內(nèi)壁．外骨骼具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．外骨骼骨化后不隨身體的生長而生長，因此在生長過程中有蛻去外骨骼，以使身體長大的現(xiàn)象，也稱蛻皮現(xiàn)象，而選項(xiàng)C可以協(xié)助運(yùn)動，是一種運(yùn)動器官的說法錯誤．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是肘關(guān)節(jié)和機(jī)械杠桿示意圖，據(jù)圖回答。

（1）肘關(guān)節(jié)和機(jī)械杠桿活動方式有相似之處，在杠桿活動中，支點(diǎn)、杠桿、施力分別相當(dāng)于圖A中的 、 、 。

（2）當(dāng)前臂骨向上運(yùn)動時，施力器官是 ，向下運(yùn)動時，施力器官是 ，上述現(xiàn)象說明一塊骨的運(yùn)動是由 相互配合完成的。

（3）你認(rèn)為人體活動范圍最大是什么關(guān)節(jié)？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物群體中，不具有社會行為的是（ ）

A．蝗蟲群體 B．蜜蜂群體

C．白蟻群體 D．螞蟻群體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（［ ］中填標(biāo)號， 上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中， 是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的［ ］ 中被吸收，隨著血液流動到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的［ ］ ，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做 。

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時，膈肌處于 狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由［1］流向［2］后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖請據(jù)圖回答：

（1）外界空氣通過呼吸運(yùn)動到達(dá)人體肺部，在肺泡與[ ]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換，使含氧較少的 轉(zhuǎn)變成含氧豐富的 ．

（2）血液運(yùn)輸?shù)膭恿ζ鞴偈?/span> ，體循環(huán)是指血液由[ ]左心室流出．最后匯集到上、下腔靜脈，流向[ ]右心房的過程，通過該循環(huán)，氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦ 參與呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解成無機(jī)物，并釋放 ，為生命活動提供動力．

（3）在血液運(yùn)輸?shù)倪^程中，氧氣由紅細(xì)胞中的 攜帶．若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過少，將會出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀，這種病癥稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是

A．“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境

B．“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響

C．“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響

D．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因幼年時生長激素分泌過少，患有（ ）

A．巨人癥 B．糖尿病 C．侏儒癥 D．白化病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下圖是某研究小組在大棚內(nèi)種植番茄進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)所測結(jié)果。請據(jù)此回答。

（1）圖甲是密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度變化情況，其中表示番茄進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用釋放二氧化碳的是曲線___ _段，有機(jī)物在___ __點(diǎn)積累的最多。

（2）從圖乙可以看出，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱。原因是番茄種植密度過大，葉片彼此遮擋，通風(fēng)不暢，_______和_______兩個光合作用的主要外界因素受到影響。圖乙給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙和魚一樣，都是變溫動物． ．（判斷對錯）

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