4.下列關(guān)于如圖桃花的敘述,正確的是( 。
A.這朵花最重要的部分是7和1
B.7可以與兩個精子結(jié)合
C.1中的花粉落到3上的過程稱為自花傳粉
D.5將來發(fā)育成種子

分析 觀圖可知:1是花藥、2是花絲、3是柱頭、4是花柱、5是子房、6是胚珠、7是卵細胞、8是雄蕊、9是雌蕊,據(jù)此解答.

解答 解:A、9雌蕊和8雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系,是花的主要結(jié)構(gòu),雌蕊包括3柱頭、4花柱、5子房;雄蕊包括1花藥和2花絲,A錯誤;
B、7是卵細胞,一個精子與卵細胞結(jié)合,形成受精卵,將來發(fā)育成種子中的胚;另一個精子與兩個極核結(jié)合,將來發(fā)育成胚乳,B錯誤;
C、1花藥中的花粉通過一定的方式落到雌蕊的3柱頭上的過程叫傳粉,C正確;
D、5子房由子房壁和胚珠組成,最終發(fā)育成果實,D錯誤.
故選:C.

點評 掌握花的結(jié)構(gòu)及果實和種子的形成是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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將寫有“生物”字樣的臨時玻片標本放在顯微鏡下觀察,正確操作應(yīng)看到的圖象是( )

A B C D

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12.仔細閱讀以下材料,分析并回答下列問題.
材料一:我縣自2012年以來,以“生態(tài)宜居宜業(yè)宜游”為目標,全力加快縣城發(fā)展,生態(tài)環(huán)境得到了進一步改善.在田間地頭總會看到成群的野雞徘徊.在公路兩旁和公園的大樹上雀巢星羅密布.鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風景線.另外,隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會在水槽中飲水.為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力.
材料二:某校生物興趣學習小組在馬頰河附近調(diào)查的時候,發(fā)現(xiàn)了魚,蝦,蟹,青蛙,昆蟲、兔子等生物.
(1)人工飼養(yǎng)下的馬能在指定的水槽中飲水,這種行為從獲得途徑來看屬于學習行為,這種行為與鳥類的筑巢從本質(zhì)分析有何區(qū)別這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過學習或生活經(jīng)驗后天獲得的.
(2)某同學將材料二中的魚、青蛙、兔子分為一類,其余的分為另一類,他的分類依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱.
(3)鯽魚是生活在淡水中的四大淡水魚類之一,體溫通常隨著環(huán)境溫度的變化而改變,屬于變溫動物.
(4)馬、兔子的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,這樣大大提高了后代的成活率.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于我國植被面臨的主要問題是(  )
A.資源無限豐富,可隨意砍伐B.亂砍亂伐、伐優(yōu)留劣
C.草場退化、沙化D.森林資源利用不合理

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于人體第二道防線的是( 。
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16.醫(yī)生在檢查某人的尿液時發(fā)現(xiàn)了紅細胞,你分析可能是腎臟的那一部分出了問題( 。
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13.胎兒的血液和母體的血液是相通的.×.(判斷對錯)

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14.同學們見過蟬蛻(圖1)嗎?蟬蛻是蟬蛻下的“皮”.在學習了“昆蟲的生長與發(fā)育”內(nèi)容后,小宇同學對蟬的發(fā)育方式產(chǎn)生了興趣.為了探究這個課題,他先研究了春蠶和蝗蟲的發(fā)育方式.請根據(jù)所學知識回答問題:

(1)對比圖2與圖3,春蠶的生活史有[C]蛹這個時期,而蝗蟲沒有;蝗蟲的發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育,而春蠶的發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育.與春蠶發(fā)育方式一致的昆蟲還有蚊、蒼蠅.
(2)小宇發(fā)現(xiàn),蟬蛻與蟬的成蟲有相似性,可以想見蟬的幼蟲與成蟲有相似性.進一步閱讀文獻發(fā)現(xiàn),蟬的生長發(fā)育經(jīng)歷了三個時期,因此可以推斷蟬的發(fā)育方式與蝗蟲(蝗蟲/春蠶)一致,蟬的幼蟲類似于蝗蟲的若蟲時期.

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