【題目】下圖中,A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是 。
(2)A細胞通過 形成B,B通過 形成C。
(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒有的是( ) (填序號和名稱)。
【答案】(1)受精卵
(2)分裂;分化
(3)E系統(tǒng)
【解析】
人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是受精卵(細胞)→組織→器官→系統(tǒng)→人體.圖中的A表示受精卵;由A到B表示細胞的分裂過程;由B到C表示細胞的分化過程,C表示組織;D表示器官;E表示系統(tǒng).
(1)多細胞生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的.圖中的A表示受精卵.(2)細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞.細胞分裂使細胞的數(shù)量增多,但細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化.圖中的A表示受精卵,由A到B表示細胞的分裂過程,判斷的依據(jù)是因為該過程只有細胞的數(shù)量增多.在正常情況下,經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生了差異性的變化.細胞的分化使細胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化.圖中由B到C表示細胞的分化過程,其結(jié)果是形成了不同的組織,C表示組織.(3)分析圖中表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,即細胞分化形成組織后,組織進一步形成器官、系統(tǒng),最后由系統(tǒng)才能構(gòu)成完整的人體.可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→植物體.可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng).
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【題目】在地球上的水循環(huán)過程中,綠色植物所起的作用是:( )
A、加快水循環(huán)的進行速度 B、增加空氣的氧氣含量
C、吸收地球上過多的水分 D、使大氣中的氧氣含量保持不變
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【題目】下圖為某生物興趣小組到野外采集的植物標本,認真觀察圖片,并閱讀表解,回答相關(guān)問題。
(1)請你協(xié)助興趣小組同學(xué),按下列分類表解逐一分類,寫出下表中①、⑥對應(yīng)的植物名稱。①_________________⑥_________________
(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用___________繁殖后代。
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【題目】觀察某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),如圖:
(1)該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,其中最長的一條是_____。
(2)該圖是生態(tài)系統(tǒng)的一部分,若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則應(yīng)加入的部分是分解者和_____。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和比例總是保持相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
(4)如果土壤中含有某些難以分解的的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。
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【題目】如圖是人身體有關(guān)不同部位發(fā)育速度曲線圖,據(jù)圖回答問題。
(1)上圖表明,生殖器官迅速生長的時期屬于_____期,這一時期的最突出的特征是_____、腦和內(nèi)臟功能趨于完善、_____。
(2)就整個身體而言,人發(fā)育過程中兩個快速的時期(時間段)是_____和_____。(用圖中字母回答)
(3)15歲的小明開始長胡子,聲音變得低沉,喉結(jié)突出等特征相繼出現(xiàn),這些特征稱為_____有一次小明睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西是因為小明出現(xiàn)了_____現(xiàn)象,這是該時期一種正常的生理現(xiàn)象,與此類似是處于該時期的女孩會出現(xiàn)_____現(xiàn)象。
(4)青少年正處于生長發(fā)育旺盛的時期,對各類營養(yǎng)物質(zhì)的需求較多,為了身體的健康發(fā)育,我們在日常的飲食中應(yīng)做到:_____,尤其要攝入肉類、奶類和豆制品等食物,因為其含有較豐富的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列食品保存方法和原理不一致的一組是
A. 鹽腌咸魚——高溫滅菌,殺死魚體中的微生物
B. 冰箱冷藏蔬菜——低溫抑制微生物的生長和繁殖
C. 真空包裝大豆——隔絕空氣,抑制微生物繁殖
D. 香菇曬干——減少水分,抑制微生物的生長和繁殖
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