Question

15．為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組設(shè)計了如下兩套實驗方案：
方案一：將同一棵樹的部分落葉進行滅菌后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，觀察記錄現(xiàn)象
方案二：將兩種樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙、丁兩組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，觀察記錄現(xiàn)象
（1）該實驗探究作出的假設(shè)是細菌對植物遺體具有分解作用．
（2）方案一中的變量是細菌，你認為實驗的對照組是乙組．
（3）方案二中的變量是細菌和落葉類型，最終可能獲得的實驗結(jié)果是丙組的落葉被分解．
（4）比較以上兩種實驗方案，你認為比較科學(xué)的實驗方案是一，主要原因是該方案符合變量唯一原則．
（5）實驗過程中要向落葉上添加蒸餾水保持濕潤，這樣做的目的是為細菌生長繁殖提供適宜的環(huán)境條件．

Answer 1

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）本實驗為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，因此該實驗要探究的問題是：細菌對植物遺體具有分解作用嗎？
（2）方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，因此實驗的變量是細菌，對照組是乙，實驗組是甲．
（3）方案二具有不同樹木的落葉和細菌的有無兩組變量．結(jié)果丙組被分解．
（4）因為只有方案一排除了所有影響實驗的干擾，控制了變量的唯一，結(jié)果更有說服力．方案二具有不同樹木的落葉和細菌的有無兩組變量．
（5）實驗中，除了要探究的條件，其他條件一般要滿足實驗進行的基本需要．生物生活需要水，實驗中滴加蒸餾水，可以滿足細菌生活的需要，提供適宜的環(huán)境條件．
故答案為：（1）細菌對植物遺體具有分解作用
（2）細菌；乙組
（3）細菌和落葉類型；丙
（4）一；變量唯一
（5）為細菌生長繁殖提供適宜的環(huán)境條件

點評 理解掌握對照實驗的基本原則以及細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．