【題目】蚯蚓是人類的好朋友,下圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的蚯蚓的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)蚯蚓的身體由許多( )___構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

(2)根據(jù)環(huán)帶可以區(qū)分蚯蚓的前后端,靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的_,遠(yuǎn)離環(huán)帶的一端是蚯蚓的____。

(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是摸到了____,它的功能是_

(4)在實(shí)驗(yàn)中要不斷地用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了_。

【答案】1(環(huán)狀)體節(jié) 前端后端剛毛輔助運(yùn)動(dòng)保持體表的濕潤(rùn),維持正常的呼吸

【解析】

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,靠近身體前端有環(huán)帶,用濕潤(rùn)的體壁呼吸,腹面有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用。圖中1體節(jié)、2環(huán)帶。

(1)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)1體節(jié)組成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
(2)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng),前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶,前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn)。

(3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用。因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛
(4)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),維持其正常的呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組裝如圖實(shí)驗(yàn)裝置,燒杯中盛有氫氧化鈉溶液,關(guān)閉上方閥門,將此裝置分別置于光照下及黑暗中一段時(shí)間,則紅墨水滴移動(dòng)方向分別為

A. 向左 向右 B. 向右 向左

C. 向左 向左 D. 向右 向右

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【題目】保護(hù)生物多樣性的最有效措施是

A. 禁止開(kāi)發(fā) B. 防治環(huán)境污染 C. 就地保護(hù) D. 實(shí)施大型生態(tài)工程

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【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是(

A. ①④為上皮組織,具有保護(hù)作用

B. ②為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. ③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

D. ⑤為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食品中,不需要借助發(fā)酵技術(shù)的是

A. 西瓜汁 B. 蘋果醋 C. 酸奶 D. 饅頭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)如圖生物(1是蘆蘚,2是蕨,3是衣藻,4是銀杏)進(jìn)行了觀察和記錄其中錯(cuò)誤的是(  )

A. 1是苔蘚植物,可作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,植株矮小,有莖、葉的分化

B. 2是蕨類植物,根,莖,葉有疏導(dǎo)組織,所以比苔蘚植物高大

C. 3是單細(xì)胞藻類,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能通過(guò)光合作用釋放氧氣

D. 4是裸子植物,是最適應(yīng)陸地生活的植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖,分析回答下列問(wèn)題

(1)圖A中,完成屈肘的動(dòng)作必須在____________的支配下,由肱二頭肌_________,同時(shí),肱三頭肌____________來(lái)共同完成。

(2)圖B中,____內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。

(3)運(yùn)動(dòng)員在做十字支撐動(dòng)作時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A. 消化系統(tǒng)由消化道和消化液兩部分組成

B. 胃能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸

C. 蛋白質(zhì)不經(jīng)過(guò)消化可以直接被小腸吸收

D. 咽和食道既沒(méi)有消化功能也沒(méi)有吸收功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)該實(shí)驗(yàn)首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物,通過(guò)圖______(填序號(hào))所示步驟可達(dá)到此目的;

(2)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),放置陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,如圖②所示。該實(shí)驗(yàn)的變量是_________

(3)在“酒精脫色”步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使____________溶解到酒精中。

(4)經(jīng)過(guò)圖④所示步驟的處理后,葉片變藍(lán)色的是_________(填“遮光部分”或“未遮光部分”)。

(5)在①暗處理中,植物不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是

A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用

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