【題目】如圖為尿的形成，圖中A、B、C、D、E代表液體，甲、乙代表生理活動，①②③代表腎單位的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中流動脈血的是：___________（填代號）。

（2）經(jīng)過甲：________作用后，在_______腔中形成液體D，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成的液體E是_______。

（3）如果在E中檢測出葡萄糖，可能是（ ）__________發(fā)生病變；也可能是____________（某種激素）分泌不足。

【答案】 A、B 腎小球濾過 腎小囊 尿液 ③ 腎小管 胰島素

【解析】（1）腎動脈的動脈血流入入球小動脈，經(jīng)腎小球時，只發(fā)生了血液的濾過作用，沒有發(fā)生氣體交換，故而從腎小球流出的血即出球小動脈的血仍然是動脈血。所以圖中流動脈血的是：A、B。

（2）甲是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用。血液流經(jīng)腎小球時，通過腎小球的濾過作用，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。

（3）E是尿液。尿液中含有大量的葡萄糖，若是腎臟的病變，則可能是腎小管發(fā)生病變，使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙，導(dǎo)致大量的葡萄糖沒有被重吸收造成的；若不是腎臟的病變，則可能是人體的胰島素（激素）分泌不足，導(dǎo)致體內(nèi)血糖的濃度過高，腎小管不能把原尿中過多的葡萄糖重新全部吸收回血液，因此出現(xiàn)糖尿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請據(jù)圖分析回答以下問題：

（1）甲圖中表示左心室的是[]，它與同側(cè)的心房之間具有瓣，該瓣膜的作用是 ．
（2）血液由B經(jīng)③回到C，這一過程稱為循環(huán)，經(jīng)過這一循環(huán)，血變成血．
（3）營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后，可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處，被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的[] ．
（4）乙圖中表示毛細(xì)血管的是[]，它的管壁最薄、管腔最小，只允許單行通過，管內(nèi)血流速度最 ． 這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，回答下列問題

（1）消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[] ．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[] ．
（3）消化道內(nèi)，能夠吸收水和酒精的器官是[] ．
（4）食物中的蛋白質(zhì)最終被徹底消化成 ， 我們吃饅頭時，細(xì)嚼慢咽會感到有淡淡的甜味，這是因為在口腔內(nèi)饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了 ．
（5）脂肪被消化后的可吸收物質(zhì)、被小腸內(nèi)的毛細(xì)淋巴管吸收．
（6）在胃內(nèi)被初步部分消化的營養(yǎng)成分是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是（　　）

A.③與④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C.圖乙模擬吸氣過程
D.圖乙膈肌舒張，膈頂部上升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校生物興趣小組為探究植物的光合作用，進(jìn)行實驗操作如下，請分析回答：

①將銀邊天竺葵（非綠色部分的細(xì)胞沒有葉綠體）葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入少量的固體氫氧化鈉（可以吸收二氧化碳）；葉片C用不透光的黑紙包好；葉片A不作處理；

②將銀邊天竺葵置于暗處24小時；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A、B、C分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；

圖中一共可設(shè)置成多少組對照實驗？_____組。

三張葉片滴加碘液后，會變藍(lán)色的是_______，說明植物進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物是_________。

葉片A與B形成對照實驗，該實驗探究 _______是光合作用的原料；產(chǎn)生該物質(zhì)的生理活動在細(xì)胞的_______中進(jìn)行；該生理活動還能釋放_______，用于天竺葵的各種生命活動。

（4）葉片A與C是一組對照實驗，此實驗的變量在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________因素。

（5）根據(jù)葉片B的實驗結(jié)果，請?zhí)岢鲆粋�增加農(nóng)作物產(chǎn)量的方法：________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在肺循環(huán)的過程中，經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換，血液發(fā)生的變化是（　�。�
A.動脈血變成靜脈血
B.靜脈血變成動脈血
C.氧和血紅蛋白分離
D.二氧化碳擴(kuò)散到血液中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是指一種身體上、心理上和_____方面的良好狀態(tài)，而不僅是沒有疾病或者不虛弱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】急性腎炎患者尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，其病變發(fā)生在（　�。�
A.腎小球
B.腎小囊
C.腎小管
D.出球小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動示意圖，其中A、B表示人體的系統(tǒng)，a，b，c表示部分器官，數(shù)字①～⑦表示部分生理活動．請結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)知識，回答問題．

（1）食物在消化道內(nèi)被消化，其中消化的主要場所是[]；[c]處也可以吸收部分營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)是 ．
（2）經(jīng)過⑦處的氣體交換，血液性質(zhì)的變化是 ． 經(jīng)過A系統(tǒng)和組織細(xì)胞的氣體交換，血液中的含量會升高．
（3）在A系統(tǒng)內(nèi)，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室與動脈之間有 ．
（4）能將人體進(jìn)行生命活動產(chǎn)生的尿素排出的途徑有（用數(shù)字表示），此外，圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括（用數(shù)字表示）

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