19．傳染病流行的基本環(huán)節(jié)包括（　�。�
A．傳染源B．傳播途徑C．易感人群D．以上三項都是

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑、易感人群．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病流行的基本環(huán)節(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物根尖吸收水分和無機(jī)鹽最活躍的部位是（　�。�
A．成熟區(qū)B．伸長區(qū)C．分生區(qū)D．根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．蝗蟲身體外面包著一層堅韌的外骨骼，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．臨床上根據(jù)病人病情需要，有針對性地選用不同的血液成分進(jìn)行輸血，對于貧血、大面積燒傷和血小板缺乏者，應(yīng)分別輸入（　�。�
A．血小板、血漿、紅細(xì)胞B．紅細(xì)胞、血漿、血小板
C．血漿、紅細(xì)胞、血小板D．紅細(xì)胞、血小板、血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．人的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀（若控制性狀的基因為A和a），如表是某實驗小組對該相對性狀的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，分析回答下列問題
組別父母性狀（父×母）調(diào)查的家庭數(shù)子女性狀及數(shù)量
雙眼皮單眼皮
甲雙眼皮×雙眼皮907224
乙雙眼皮×單眼皮1568981
丙單眼皮×單眼皮48058
（1）從甲組可判斷這對相對性狀中的顯性性狀是雙眼皮．
（2）寫出乙組中雙眼皮父親的基因組成Aa．
（3）甲組子女中出現(xiàn)與父母不同的單眼皮性狀的現(xiàn)象，稱為變異．
（4）乙組夫婦已有一單眼皮男孩，他們想再生一個雙眼皮女孩的機(jī)率是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在同一個生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競爭關(guān)系的一組是（　　）
A．青草與山羊B．害蟲與青蛙C．水稻和稗草D．松樹與松鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的．”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（　�。�
A．需要營養(yǎng)B．能生長C．能呼吸D．能排泄廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．為了探究植物呼吸作用設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．實驗操作和目的不一致的是（　　）
A．實驗前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動，這是為了檢查裝置的氣密性
B．設(shè)置乙裝置的作用是形成對照
C．用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用
D．靜止一段時間后，甲裝置內(nèi)紅色水滴會向右移動

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