【題目】如圖為某人摸到燙手的饅頭產(chǎn)生的縮手反射示意圖,下列相關(guān)說法正確的是( 。

A. 該反射屬于復(fù)雜反射

B. 被燙的人會(huì)先感到疼,再縮手

C. 該反射活動(dòng)的完成體現(xiàn)了脊髓的反射功能

D. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:c→b→a→d→e

【答案】C

【解析】試題分析:如圖所示反射弧包括e感受器、d傳入神經(jīng)、a神經(jīng)中樞、b傳出神經(jīng)、c效應(yīng)器。

完成縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓。屬于簡(jiǎn)單反射,A錯(cuò)誤。
當(dāng)手受到外界的刺激后,感覺到疼,疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞,因此先縮手,再感到疼痛,B錯(cuò)誤;
完成縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓,體現(xiàn)了脊髓的反射功能,C正確;
反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。圖中反射傳導(dǎo)的順序e感受器→d傳入神經(jīng)→a神經(jīng)中樞→b傳出神經(jīng)→c效應(yīng)器。D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂采蜜、仙鶴起舞、大雁南飛,像這樣動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于生存和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中,形成了由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì)組成的多道防線。如免疫物質(zhì)①氣管腺細(xì)胞分泌的黏液、②唾液中的溶菌酶、③血液中的溶菌酶、④淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體。下列解釋正確的是( )

A. ①②屬于第一道防線 B. ①③屬于第一道防線

C. ②③屬于第二道防線 D. ③④屬于第三道防線

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物的是(  )

A. 蘭花螳螂 B. 玩具狗 C. 熊貓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白居易詩(shī)曰:須臾十來往,猶恐巢中饑。辛勤三十日,母瘦雛漸肥。此詩(shī)所描繪的是燕子的

A防御行為 B繁殖行為 C節(jié)律行為 D社群行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果樹花而不實(shí),缺乏的無機(jī)鹽是

A.氮 B.磷 C.鉀 D.硼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)圖1是小腸內(nèi)表面示意圖,①有豐富的毛細(xì)血管,蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基酸、_____,在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。

(2)圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,肺泡中的氧氣只需通過___層細(xì)胞即可進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的_____結(jié)合。

(3)圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,血液由[_____]_____進(jìn)入主動(dòng)脈,通過_____循環(huán)途徑流經(jīng)各器官毛細(xì)血管,為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從培育韭黃、黃豆芽的過程中可以明確葉綠素的合成主要需要( 。

A. 溫度 B. 水分 C. 光照 D. 空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食品中,不屬于發(fā)酵食品的是(

A. 饅頭和面包 B. 紅葡萄酒和啤酒 C. 臭豆腐和酸奶 D. 大米飯和炒青菜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案